人民网青岛6月11日电“少年智则国家智……少年强则国家强”。山东莱西市结合贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，在对未成年人进行思想道德建设过程中，积极实施“阵地教育、环境熏陶、实践感悟”三大工程，从而使未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

　　阵地教育。理想和信念是一个国家、一个民族战胜困难，赢得胜利的强大精神支柱和力量源泉。为了加强对未成年人的理想信念教育，莱西市充分挖掘本地思想道德教育阵地，搜集编写了《莱西市爱国主义教育基地简介》，作为爱国主义教育的指导性读物下发到各学校，并抓住我国三峡核电成功、申奥成功、“神州五号”发射成功等有利时机，带领学生到教育基地，结合老一代革命家为了祖国的今天，抛头颅洒热血的感人事迹，采取主题班会、国旗下讲话、为了祖国我该干什么演讲赛等活动，把深刻的教育内涵融入到生动有趣的课外活动之中，用优良革命传统和现代建设成就对未成年人进行爱国主义、社会主义和理想信念教育，使他们增强民族自豪感和责任感，自觉树立建设社会主义现代化强国、实现中华民族全面振兴的远大理想，肩负起祖国和人民赋予的历史使命。

　　今年清明节，莱西市8万名未成年人，纷纷来到革命烈士陵园，面对一座座庄严的革命丰碑，面对先烈们一曲曲感天泣地的英雄壮歌，孩子们庄严地宣势：先烈们，您们的光荣传统由我们继承！您们未竞的事业由我们来完成！我们会踏着您们的足迹，爱国家、爱人民，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终生！

　　环境熏陶。为了形成对未成年人思想道德建设的长效机制，莱西市整合社会教育资源力量，在校外成立了以关心下一代教育委员会为主体的道德组织，将“美在家庭”、“培育城市精神”等活动渗透到思想道德建设之中；各中、小学普遍成立了家长学校，提高家长的家教水平和参与学生管理的积极性；各中、小学聘请一名法制干部常年担任学校的副校长，他们用现实案例说法、讲法，加强对未成年人的法制教育。这些措施的实施，真正形成了全社会齐抓共管未成年人思想道德建设的网络体系，为未成年健康成长营造良好的空间环境。

　　莱西市水集办事处任家疃村离休干部庄晓田老人，为了给孩子们营造一个修心养性、培养良好情操的场所，于1991年冬天，自筹图书5000多册，在自家的房子里办起“道德书屋”。老人的道德书屋免费供孩子们借阅，只是来还书的时候，要带着自己的读书心得给庄爷爷看看。现在，孩子们的心得体会已积了厚厚的几大摞。“道德书屋”的建立，不仅使周围的孩子们有了美好的精神家园，而且还使老人和孩子建立起了深厚的感情，孩子们有不顺心或烦恼的事，都会通过书信的形式向庄爷爷倾诉，老人会根据学生的年龄、性格和面临的问题予以解惑释疑。“一本好书能洗涤灵魂，启迪人生，胜过千百句空洞的说教。”老人和他的“道德书屋”先后挽救失足青少年20多人。

　　实践感悟。莱西市积极开展小公民道德建设进学校、进家庭、进社区、进公共场所活动，各中、小学纷纷成立“志愿者服务队”，让未成年人广泛参与各项社会实践。他们走进敬老院为老人们表演节目，走进社区宣传科学抨击邪恶，走进田间感觉粮食生产的来之不易……这些活动的开展，使他们有了发挥特长、张扬个性、感悟生活的机会和舞台，在实践中将优良的思想道德内化为自己的品质，从而增强了他们的爱心和责任心。

　　莱西市城区的未成年人在参与社会实践中发现：进城务工的农民将一座座大楼高高建起，自己却住在租来的房子里，用并不宽裕的收入供子女上学。面对此情些景，一种沉甸甸的社会责任感促使他们自觉地开展起“同在一片蓝天下，我们共成长”的手牵手活动。城里的一只小手牵住进城务工农民子女的一只小手，城里的孩子将自己舍不得穿的衣服送给对方，将自己的零花钱攒下，为对方买学习用品，每到周末，他们将另一只小手牵回家共同度过……目前，莱西市966名进城务工的农民子女都有了自己的牵手小伙伴，孩子们在实践中体会“帮助别人、快乐自己；奉献社会、实现价值”的人生真谛。（宋学春崔展红）