据报道，某医大附属犬猫诊所孙医生描述几只被送来救治的小猫病情时说：“左眼撕裂，眼睑发炎，中枢神经受损，半身几乎瘫痪，生命垂危。”让人想不到的是，这竟是几名小学生的“杰作”。

　　儿童对动物的暴虐行为，可以归咎于年龄尚小，还没有形成珍爱生命的伦理道德。但是，对儿童成长早期所暴露出的暴虐心理倾向，要引起足够的重视。关爱与暴虐是对立的两个概念，爱的至善厚德也不是一天养成的。儿童的早期教育不容忽视一个问题：在孩子的心里，是种下善的种子，还是种下恶的种子？

　　对于懵懂未开的儿童，家长、学校、社会的教育应辩证地放在“勿以恶小而为之”这一戒律上，这正是“爱”与“善”的教育所应承载的长期的“心灵工程”。教育孩子爱小动物，让孩子在内心用“善”与“爱”消弭“恶”与“暴”，其意义不仅在于使所有生命得到尊重和保护，而且能够让孩子懂得爱是能够延伸的。“恩足以及禽兽”，待孩子成人之后，还会用暴虐的心理和行为去对待身边的人吗？(《人民日报·华南新闻》)

　　作者: