文/蔡霭华

　　新加坡小学的每名华文教师通常需负责三个不同的年级，或是一、三、五年级，或是二、四、六年级的华文课。每周有30多节课。除了语文及好公民课，学校还让华文教师兼教体育、音乐或图工等杂科。华文教师也与其它教师一样，担任级任老师、负责课外活动、训练学生运动等。举凡学校的活动，无一可避免。

　　教学方面，根据教学进度，每周必须教最少一课半的课文，配合课文的作业、习字、造句、听写、课外作业及每三周一次的作文。每一班的平均人数最少30名学生，教师必须批改的各种作业本子加起来有多少？因此，华文教师常常改得晨昏不分、晕头转向。说实在的，早已麻木了。

　　除了繁重的批改工作，华文教师要照顾三个班级100多名学生，清楚地知道哪一班的哪一名同学出了什么问题，课后还需同家长联络。

　　再说到课堂教学。华文教师的时间比任何科目都来得紧张。试想：每个班一天顶多两节华文课，就那么一个钟头。踏入课室，经常不能如愿地马上教课，要处理的事可多了。有时得当保姆、有时变成清洁工人、成为包青天更是无日无之。等到一切恢复正常，平静下来后，惊觉时间已过了大半，所准备的丰富教材也苦于时间的局限，无法一一施展，只得草草了事。如此一日复一日，一年复一年，教师本身也视教学为填鸭，久而久之，对教学的热忱难免淡化了。

　　华文教师时时刻刻都分秒必争，深恐赶不上进度，教不完所规定的课文，做不完该做的作业。因此，遇上任何活动，影响了华文课，华文教师总是特别紧张，甚至坐立不安。华文教师所承受的压力，非身处其境者能体会的。

　　说句心里话，要使华文教学更生动，学生更有兴趣学习，不是只变变教学的花样。最彻底的还是增加华文教师的人数，减少他们负责的班级，让他们尽情发挥，引导学生进入深广的华文天空。这样，受惠的不是千千万万的莘莘学子吗？

　　笔者写这些华文教师工作的点点滴滴，目的是让大家多了解华文教师，多给他们一些鼓励与关怀！（来源/新加坡联合早报）