在合肥庐阳区3所小学门前，记者随机采访了一些家长，在肯定教师辛勤奉献的同时，超过半数的受访家长对少数教师师德方面存在的问题表示担忧。

　　家长们反映最强烈的是个别教师对孩子人格的侮辱。一位学生家长说起女儿被教师在课堂揪头发的事，气愤不已。他说，孩子本来活泼开朗，现在变得敏感而脆弱。还有一些家长提及校园性侵害问题，认为这方面应有切实的防范措施。

　　一些家长反映，有些教师经常让学生互相批改作业，或让家长来改。一些资料、试卷，也让学生复印。个别老师以家长的地位决定对孩子的亲疏。有的找家长办事，事情没办成，孩子就可能要受气。

　　对存在的问题，家长们建议，一方面教师本人应当加强修养，无愧“为人师表”称号；另一方面，要有切实的措施进行监管，把师德建设放在对教师考评和资格认证的重要位置，不合格者要及时清除出教师队伍。