教育部明年还将向全国推广初中毕业考试和高中招生制度改革将建立基础教育质量监测体系重点监测大中城市学生课业负担据新华社北京6月16日电（记者王黎）我国基础教育课程改革日前取得新进展。2004年秋季全国范围内将有2576个县（市、区）实施义务教育新课程，约占全国总县数的90％，2005年义务教育阶段起始年级将全面进入新课程；普通高中新课程2004年在广东、山东、海南、宁夏4省区开始实验，到2007年，全国全面实施普通高中新课程。
记者16日从在京举行的2004年全国基础教育课程改革工作电视电话会议上了解到，教育部于2001年在全国38个国家级实验区正式启动基础教育课程改革实验，目前全国共有1642个实验区的3500万中小学生开始使用新课程。新课程增加了《品德与生活》、《品德与社会》、《科学》、《历史与社会》、《艺术》、《综合实践活动》，以及高中的《技术》等必修课。
另据新华社北京6月16日电（记者王黎）记者16日从在京举行的2004年全国基础教育课程改革工作电视电话会议上了解到，2004年教育部在17个国家级课程改革实验区实行初中毕业考试和高中招生制度的改革，并将于2005年在全国范围内逐步推广。
教育部部长周济说，深入推进基础教育课程改革一定要大力推进评价与考试制度改革。要改变仅凭学业成绩和考试给学生下结论的状况，要将学生的学业成长记录、社区服务和社会实践记录、研究性学习记录等列入评价内容。
教育部将建立基础教育质量监测体系，了解党的教育方针和素质教育目标在中小学的落实情况。当前和今后一段时期，教育部将对涉及学生课业负担的课程设置、课时安排、作业量和考试次数等，加强监测和督察，工作重点是大中城市。今后，每学期要对各个学校执行国家课程计划和学生负担情况进行检查，对违反规定的要限期整改，并接受舆论的监督；对一些社会反映强烈、屡禁不止的地区和学校，要追究领导责任。���
