据6月17日《东方新报》报道，在长沙的“中考”中，课改区的综合文科与非课改区的政治、历史采取开卷考试的方式。虽然教育主管部门和部分中学教师表示，“开卷考试并不意味着考试难度下降。”但笔者仍以为此举容易滋生新的学科歧视。

　　虽然近些年来，我们的教育界高举着以人为本的旗帜，声称要以培养适应社会需要的素质全面的人才为己任。但考试仍在起着“指挥棒”的作用，是不争的事实。在我们这个国度，除非你出身无与伦比，否则，无论是升学还是就业，无论是为保饭碗还是求升迁，都得过考试这一独木桥，因为文凭和五花八门的考证都是第一块敲门砖。当前考试经济成为不少商家抢夺的阵地，也正是这个缘故。尤其是中小学考什么不考什么，对哪些学科采取闭卷考试，对哪些学科采取开卷考试，其结果直接关系到这一学科会不会受到歧视。

　　早在上个世纪90年代中期，由于有些年份和地区在高考中降低了历史、地理、政治的考分比例，大学教育也忽视了语文教学，无论是文科学生还是理科学生，人文素质急剧下降。不仅理科学生的毕业论文词不达意，不少文科学生连写个简单的毕业自我推荐书都错别字连篇。在时任华中理工大学校长的杨叔子的带动下，首先在高等教育中掀起了素质教育的大讨论，各高校不得不亡羊补牢，开设相关课程为大学生回炉焠火。去年，中宣部专门下发通知，要求加强社会科学的建设，也从另一个侧面反映了前一阶段由于考试指挥棒的引导作用上的偏差所形成的学科歧视。鄙人在某高校供职，近年来负责每年新生入学政治素质的摸底，由于不少地方高考理科不考政治，一些学生入学时甚至连我国的国家主席是谁都答不上来，更别说其他政治常识了。

　　因此，依笔者之见，在当前考试事实上还在起指挥棒作用的情况下，中小学课改必须首先承认并尊重眼前的事实，切不可操之过急，在学科考试当中搞厚此薄彼。否则，就无法避免形成新的学科歧视，就必须在一定时间重走回头路，也势必造成教育资源更大的浪费，甚至会耽误一代人。(稿源：红网)(作者：阿默)(编辑：杨国炜)