假如你是一位教师，在突发的事故面前，一边是你的女儿，一边是你的学生，你会选择先救谁？这样的选择是不是很难？6月15日，四川省一小学的教室突然垮塌，在年仅4岁的女儿被落下的砖头砸倒、血流如注的时候，代课教师吴艳丽最终却选择了首先抢救学生。结果，被先救出的学生安然无恙，女儿却身负重伤，至今尚未完全脱离危险。（新华社）

　　大众的议论泾渭分明地分成了两派，持赞许态度的，说吴艳丽是位好老师，“爱学生胜过爱自己的孩子”；持责难观点的，“说吴艳丽太‘傻’，自己的孩子都不救，却先去救学生”。

　　吴艳丽在决择的一刹那，想的是什么，我们不知道。不过，绝不会是像个别人所说的，她这样做是拿女儿的安危博取名利，这简直是混帐逻辑！“先救女儿”，也许是她最先想到的，可是教师的责任又让她毅然选择了后者。功利一点，她不会不意识到先救女儿与先救学生的不同舆论后果。试想，如果先救女儿而学生受了重伤，会是一个怎样受人指责的情景？所以，她的选择，总是一种无奈和痛苦！

　　亲情是无可代替的，其实吴老师真的先救了女儿仍然应该受到尊敬和理解。可是我们会给她这种“宽容”吗？就这件事来说，其实，她先救谁都是对的。如果说有问题，问题根本不在吴老师身上，而在社会、在舆论、在我们身上。假如没有一个心态宽容、通情达理的社会环境，无论吴老师做哪种选择，都会生出非议来。而这样的选择就永远是当事人一种内外夹攻的痛苦！所以，媒体在宣传吴老师事迹的时候，想一想吴老师正在面对重伤女儿的心情，想一想如果是自己的亲人和孩子的感受。对她既不要过于拔高赞扬，更不容恶意诋毁指责。悲伤的事情总是难免，请我们不要再往伤口上撒盐！

　　作者:何卫东