张石

　　推荐人语

　　在最近长沙市一中举行的德育工作经验交流会上，初一年级张石老师的发言让我眼前一亮，她的经验体现了人本化的教育理念，值得一荐。

　　———刘铁芳（湖南师大教育学系副教授）

　　记得大学实习时，指导老师非常认真地教导我们：“师道尊严啊，做老师要注意和学生保持一定距离。”我曾经把这话当作金科玉律。可是，在当了近8年教师、两年班主任后，我的体会是：板起面孔教训人不是教育，平等地对待孩子，融入其中，效果反而更好。

　　作为一名独生女，我深知孩子们想上网聊天是平时孤独，想与人交流，所以我支持学生创办了班级聊天室和周末网上论坛。在网上，我摆脱身份的束缚，与孩子们谈王菲的歌，谈郭敬明的小说，也开无伤大雅的玩笑，一段时间后，孩子们对我的评价在变化：“我们张老师也会笑哩！”“张老师也会唱流行歌曲呢！她也吃零食呢！”

　　渐渐地，学生们觉得我“亦师亦友”，当面不好说的话就在网上与我私聊。网络也成为我了解学生、帮助学生的有效手段。一天中午，我看见我班学生明明正和一个中年男子在走廊上说话，两人都表情严肃，明明低着头，好像在挨训。周末的晚上，我在QQ上找到了他，意外得知那中年男子竟是他的父亲。我试探着说：“你们父子的感情好像一般。”“是很一般。他又有一个小儿子了。”虽看不到孩子的表情，但我能想象他的不快，我不再多问，只是说：“那你要做妈妈身边的小男子汉啊！”“放心吧，我会的。”

　　过了几个月，明明的妈妈特意来找我，表扬明明懂事了，在家承担了大人的责任，每晚临睡前检查门窗，买东西时总捡重的拿，家里的力气活他也包了。晚上我在QQ上又见到了明明，我刚表扬他两句，孩子就说：“你不是说我是家里的小男子汉吗？没有爸爸，我就要照顾好妈妈。我不想让她担心。”我感动了，没想到一句简单的话竟这样地鼓励了孩子。

　　最初放下班主任的架子，我多少有些害怕，怕失去好不容易建立起来的威信，怕调皮孩子再难管住……然而初一第一学年快要结束了，我们班不仅保持了纯朴的班风、优良的学风，孩子们的学习成绩也在进步。

　　编辑点评

　　张老师的新面孔写着4个字：平等、融入。面孔的变化源于教育理念的变化，是把学生看做活生生的“人”！人类文明、道德和精神法则在师生的平等交流中得以传承。