暑假马上就要来临了！如何让学生过一个轻松愉快的假期，成为家长们关心的热点。（据6月24日《济南时报》）为了给孩子们“减负”，各地教育部门再次纷纷在今年暑假放假通知中规定，学校一律禁止组织学生进行暑期培训。

　　现在中小学生学习压力很重，寒暑假的休息，有利于减轻他们的心理压力。但是，把学校的培训班禁止之后，就能达到给学生“减负”的目的吗？现状似乎让人忧虑。全国比较普遍的一个现状是，暑期培训市场特别红火，而且因“需求大”而混乱。据《郑州晚报》报道，一位培训学校的校长认为，“现在中小学生暑假没有不参加培训班的”，更有培训班的人表示，“学校不再组织补课，就意味着把全市所有的学生推给了我们”。

　　看来，即使将学校的培训班禁止之后，也难以达到“减负”的目的。为什么会出现这样的情况呢？一方面，说明我们家长和学生的观念还存在一些问题。虽然素质教育已经提倡了很久，但是一些人的观念还是没有转变。暑期培训虽然有不少兴趣班，但是外语、电脑和数理化等还是占据了很大一块份额。家长们想，如果暑假在家耽误了，学习没有跟上就坏了，所以即使学校没有开班，学生们照样闲不得。“假期这么长，让孩子在家待着干吗？”一位家长在接受媒体采访时说。他的观点，代表了绝大多数家长的心声。他们认为，为了不让孩子放任自流，只能让他们参加培训班，可以“管着孩子”。的确，暑假两个月的时间，不让孩子去参加培训班，难道就让他们一直在家闲待着？杭州市教育局对此曾进行了多年的调查，他们发现，就连许多学生都觉得两个月的暑假实在太过漫长，已经影响到了学习效率和生活习惯。假期太长，也是“迫使”孩子们去参加培训班的一个重要原因。

　　“减负”后的暑假该怎么过？怎么让“减负”落到实处？需要研究对策。除了改变家长们陈旧的教育观念和规范假期培训班之外，也要考虑目前假期过长的问题。国外中小学普遍实行一年三假或一年四假的制度，如澳大利亚一学年有四个假期，欧洲中小学一般有圣诞节、复活节和暑假三个大假期。今年春季开始，杭州市教育局打破沿袭数十年的惯例，将原有的寒暑假改为4个假期。此举被认为是富有人性化的一项改革。因为，将假期时间缩短，次数变多，可以更好地调整学生的状态，有利于学生健康成长。

　　我们有理由相信，杭州市的放假做法，除了有利于学生调整状态，也可以避免学生因无聊而在假期进培训学校。这样的举措，各地是不是也可以考虑借鉴呢？

　　只有假期“减负”到位了，学生才能真正度过愉快的假期。如果真像那位培训中心校长说的那样，“现在中小学生暑假没有不参加培训班的”，那放暑假的意义又何在？(稿源：红网)(作者：叶边鱼)(编辑：杨国炜)