考试作弊是六月新闻的热门字眼，英语四六级、高考、中考，这些在旁人看来监考严密得无懈可击的考场上，也居然有了敢于以身试法的人。作弊与反作弊的斗争从产生考试制度之日起就没停止过。为了对付作弊者，各种反作弊手段层出不穷。日前，北京一所大学出台一个通告，凡是在学校受过处分的同学，可以通过举报其他作弊同学来减轻甚至取消自己的处分。

　　校方出台此招的初衷可谓是高明。一两个监考老师就算再眼观六路耳听八方，显然也不如让作弊者陷入全体同学监督的汪洋大海中效果好。可是为了激发同学参与意识所使用的办法显然却经不住推敲。

　　受过处分的同学可以通过举报其他同学获得“减轻和取消处分”的好处，那没有受过举报的同学会不会产生“白举报了”的想法呢？如果真是如此，此举岂不就成了受处分者投机的手段了。就算取得了反作弊的效果，可是助长了损人利己的思想，想必是有违教育目的的。

　　而且，会不会因为这样就使举报行为成了受处分者的专利？让他们的心思不在如何改正错误取消处分上，而是将目光锁定了那些有作弊倾向的同窗？要知道，处分不是目的，只是教育学生的手段，靠揭发他人来免除处分（很可能其中有的人就是因为考试作弊而受到处分），处分达不到应有的目的，可谓顾此失彼。

　　更令人不安的是，鼓励这种同学间的揭发行为，尤其是鼓励有错的同学“戴罪立功”，令人听了不舒服。如果因此而造成同学间缺乏信任，人人自危，校园风气受到污染，更是得不偿失的。（来源：广州日报）