最近，上海有关部门公布了2004年（上海）普通高校招生录取控制分数线，并对各批控制分数线为何比去年高、三批分数线的划定、全国卷考生分数怎么定等一些考生与家长关心的问题作了公开解答（上海《青年报》6月26日04版）。可以预见的是，将有大批考生，会在兴高采烈中拿到自已的高考成绩单，但笔者在此想说的是，在此同时也别忘了关心落榜生。

　　应该说，随着多年来的大学扩招，高校的录取比率已有了很大的提高，大多考生也能走进大学，实现接受高等教育的理想。但不可否认，每年的高考之后，总会有一批考生会因为临场发挥欠佳等原因而未能上线，从而不能进入高校学习。虽然这些学生中的一部分人会通过复读，在明年可再次拼搏有可能进入高校，但由于目前高校的招生数与考生之间还有一定落差，所以最后总将有一些考生不能实现自已的愿望。所以在此情况下，社会、学校有必要在关注高考录取数的同时，更要对一些未能上线的考生多一点实实在在的关心与疏导。

　　笔者之所以在高考成绩公布的同时提出这个问题，就是因为在往年的高考之后，虽然也有对落榜生的关心，但往往落于一些浮浅的程式，什么“条条大路通罗马”此类的话，而实际上并没能真正改变一些考生的失落心态，但从长远看，如果不能对这些学生加以切实有效的心理疏导，那就有可能对这些考生带来阴影，从而对今后生活态度产生消极影响。

　　还有，虽然从理论上不能说，没上录取分数线的考生今后就没了前途。但是由于目前事实上的社会就业形势，对这些高考落榜生来说毕竟是一次失败，且从心理上讲，也会由于各自承受力的差别，考生也会由此产生不同的心理落差。所以在此情况下，不但学校、家长要站在有利于学生健康成长的角度对其加以引导，而且地方的行政部门也要积极的改善就业形势，而不能只满足于空头的理论上的说教。

　　所以，无论从有利于学生的成长，还是从有利于社会的发展角度上讲，家长、学校，还有地方有关部门，都要在关心落榜生心理疏导的同时，也要切切实实的重视就业形势的改善，把“关心”落到实处。(稿源：红网)(作者：周义兴)(编辑：杨国炜)