把校外教育作为事业经营(图) | ||
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http://www.sina.com.cn 2004年06月28日10:01 合肥报业网--江淮晨报 | ||
合肥晚报 瑶海区青少年活动中心是合肥市首家由教育部门主办的具有实验性和示范性的现代化的校外教育单位,是中国青少年宫会员单位和华东校外教育理事会理事单位。活动中心现年培训学员人数近两万人次,参加各类教育实践活动的学生人数每年达六万人次。当前,在合肥市校外教育培训市场过度的商业化竞争和行业严重缺乏自律的情况下,活动中心能真正把校外教育作为事业来经营,遵循校外教育的发展规律,以最大程度地满足青少年的成长需要为诉求点,建设、营造高质量的校外教育和活动的环境,追求最大化的教育效益、社会益效和人才效益。 在专业设置上,突破学校教学大纲和课程体系,大力支持科技和艺术类专业的发展,特别是本民族传统文化特色的专业的发展。通过艺术教育、科普教育、运动教育为载体,全面渗透德育,发展青少年的个性特长。在课程研发上,充分利用教育系统的科研和信息优势自主研发符合校外教育规律的专业课程和活动课程体系,同时加强传统特色和时代特点相结合,如把绘画、音乐和电脑相结合,用电脑作画、电脑作曲。 在教学模式上,以现代教育理念为指导,推动参与互动的、个性化的教育教学形式,把培训最大化的拓展和延伸:广场的放飞、景点的采风、舞台上的表演、老屋前的写生都变成丰富而有意义的大课堂。 在实践教育方面,注重专业知识传授、创新能力培养和思想品德教育相结合:书法专业在包公墓的“寻古临碑”活动、小记者专业“瑶海少年看瑶海”主题活动、绘画专业的皖南风情写生等,强调实地体验教育,在体验中深化教育的意义。 在教师的选拔、任用、管理上,活动中心充分发挥教育系统的人才资源优势,同时也吸纳各文艺、体育团体和科研院校的专家、学者成立专家指导委员会。要求专业教师必须热爱教育事业,除了具有较高的专业知识外还须具备与时俱进的学习能力和对教育活动的组织创新能力,提倡教师个性化、人文化的教学。实行竞争、激励、淘汰机制,为优秀专业教师搭建科学合理的发展平台。 在人才培养上,制定长远的人才培养战略,成立中心艺术团,加强对高层次专业人才的培养,建立合理的人才培养体系,为艺术专业院校输送艺术人才,提升活动中心校外教育品质和形象。通过定期的汇报演出和参加各类比赛、友好互访等活动,给每一位学员提供表现自我的舞台。 在校外教育资源的拓展上,利用优质的社会资源使校外教育的功能和效益得到优化和提高:活动中心和省话剧团共同推出优秀少儿话剧展演活动,和舒美宝健身俱乐部合作开办成人健美操培训班,在皖南查济建立中心体验教学基地。 心系每一位学员的成长和发展。让每一位学员在活动中心的这一片天地中快乐的成长,这是活动中心人的责任,也是活动中心人的追求。 咨询电话:4485961 | ||