前期准备

　　了解相关情况

　　合理选择高考志愿，需要综合考虑很多方面的情况，相应地要搜集了解大量的资讯材料。主要的有：

　　1、有关普通高校招生考试、录取的政策规定，特别是报考条件、优惠政策、录取批次安排等，要及时认真掌握。

　　2、招生计划和考生人数等情况。着重看各级各类学校在本地区分专业的招生计划数，以及各特殊类型招生形式分专业的计划数；本省院校、外地院校在本省的招生计划；全省今年高考总人数，各科类考生人数和录取比例各为多少，各层次各批次招生院校的生源计划，以及与往年相比招生录取比例的变化等。

　　3、了解有关高校的招生章程、体检规定和自己感兴趣的专业。学校的招生章程，一般可从学校的网站上了解到。

　　4、了解和分析前几年本省高考录取分数线和有关院校的投档线。应注意的是，不能单纯看绝对分数，重在分析档次和冷热变化的情况并推断其变化趋势。例如有的院校和专业长热不衰；有的则是一年冷一年热，有的呈逐渐上升的趋势；有的则逐年下降，有的每年录取分数都偏低。即使有的院校历年投档线的变化没有什么规律性，但通过了解近几年的投档线，也会对选报志愿有所帮助。

　　5、估计考生本人所处的竞争地位。考生可根据自己的高考成绩，分析得出自己在同科类全体考生中的相对位次。

　　6、分析了解考生适合报考哪些专业。一般应掌握以下几方面的情况：①学生本人的兴趣爱好、性向特长等以心理因素为主的内在条件，这是选择专业的重要依据；②考生及家庭对高校、专业的熟悉程度等客观条件；③根据考生体检结果和国家体检意见、高校对新生身体条件的补充规定，明确自己的适报专业和限报专业范围；④有关各适报专业的发展前景，如毕业生就业、读研、出国便利性的评价预测资料等。

　　正确评估

　　院校与自身

　　1、正确估计招生院校的投档线水平，对提高志愿的有效性，增加录取机会，具有根本性作用，是填报志愿的关键所在，也是难点所在。如果用一般的粗估方法预测招生院校的投档线，主要就是通过比较某院校往年在本省的投档线、录取线资料，进行类推预测。从本专辑可以查询大部分在湘招生本科院校历年实际投档、录取分数线资料，以及进行分析预测的说明，可供广大考生和家长参考。

　　2、评估自身条件与竞争力

　　这里谈的自身条件，是指以文化成绩为主的德智体水平，以兴趣、性向、性格为主的发展潜质。这些条件是选择志愿，接受挑选，参与竞争的决定性因素。

　　评估德智体水平，通常是以高考成绩为基础，综合考虑思想政治品德考核（即政考）和体格检查结果，估计自己所处的位置。对于公布高考成绩后填报志愿的考生来说，首先是根据高考总分，确定自己已经达到哪一批次的录取线，并了解自己在全省同科类考生中所处的位次。再综合考虑思想政治品德考核（即政考）和体格检查结果，估计自己的整体竞争力。政考方面，对获得报考资格的考生来说，主要看自己有无违纪、违法（不构成犯罪）等不良记录，有无享受优惠政策的条件（具体可对照本专辑招生文件）。体质方面，根据体检表和招生体检指导意见，并参照有关院校对体检的补充规定，看自己有没有不能报考军事院校、地方普通高校的疾病或生理缺陷，有没有某些专业限制报考的疾病或生理缺陷。综合上述分析，可以大致估计自己在本省处于怎样的竞争位置，估计自己被录取的可能性，估计自己可能进入哪一层次的高校。

　　操作技巧

　　9大高招制胜

　　选报志愿对考生来说是一次人生大决策，要考虑、研究的因素很多。这就要求我们善于分清主次，明确决策时的主导目标与主要矛盾，分类确定自己的决策思路。例如，在圈定志愿院校时，大致有以下几种类型来区分志愿决策思路：

　　①升学优先。以保证被录取为第一目标，其他因素放在其次。高考成绩不太理想又希望尽快升学的考生，可采用这样的思路。②就业优先。把将来毕业后是否容易求职放在第一位，重在选择好的学校和专业，其他因素作次要考虑。如果考生很有把握上线录取，可考虑采用此类对策。③性向优先。以满足考生的兴趣、爱好、性向特长作为主导目标，对专业的冷热等不多关注，对这次能否被录取，将来能否顺利就业不作过多要求。个人在某些方面具有突出的发展潜质且家庭条件较好的考生，可按这种思路进行抉择。④成本优先。家庭经济困难的考生，如果估计自己能够被录取，可以选择收费标准相对较低或奖学、助学条件较好的院校和专业，把其他因素放在其次。⑤专业优先。这和上面的就业优先、性向优先类似但又明显不同。对具体的考生个人来说，将来就业最容易的专业不一定是最热门的或自己最喜欢的。高考成绩和发展潜质较好的学生，可采取这种思路：选名牌高校、热门专业，如自己中意的高校录取则去就读，没被录取就继续复习，来年再考。⑥位置优先。突出强调学校所在的地理位置，对专业、学校知名度等因素放在其次。⑦学校优先。着重看学校的知名度。潜质较好、成绩拔尖的考生，可以用这种思路。但对大多数考生来说，不必抱着非某某名校不读的固执想法。事实上，有的所谓“超一流名校”，也在被名所累，进去的都是“人尖”，出来的却没多少人才。而很一般的院校，也常有奇才冒出来。⑧多重决策。如果考生没有某一方面的特殊条件和要求，可以同时将升学与就业或性向与成本等两三个因素结合起来，统筹考虑，但也不可把几方面的要求同等对待，失去主题与重点。⑨或然决策。高考成绩刚刚上了录取线，但估计被录取的可能性不很大的考生，仍应积极填报志愿，可慎重选择调档线比较接近自己成绩的学校，如被录取则就读于公办高校，否则可选择民办高校就学，或今后通过自学考试、成人高考、来年参加高考等途径获得深造机会。

　　纠正误区

　　不盲从不包办

　　填报高考升学志愿对考生来说事关重大，必须保持冷静的头脑、稳定的心态。考生应摆脱压力，振奋精神，树立信心。教师应该心理平稳，客观冷静，有强烈的事业心和责任感，给学生以正确指导。家庭、学校、教师与学生之间应形成团结、和谐、健康向上的心理氛围。从过去的经验看，填报志愿时容易出现的、大家应当注意防止的认识误区和偏向，主要有以下几点：

　　①盲目从众、攀比。在填报志愿过程中，常出现这样一些偏向：有的考生容易“跟着感觉走”，听说哪所学校好，哪个专业“热”，就跟着填。有的考生见别人填的学校层次高，感到自己填低了没面子，也就跟着“摸高”。有的考生对自己的实力和长处估计不准、不足，缺乏信心，简单地填报低层次学校，结果又往往导致“高分低就”。如果出现这些现象，教师应当予以疏导，考生、家长应当引起警觉，防止被感觉所误导。

　　②单纯以收费标准高低判断学校和专业的好坏。现在很多人以为，收费高的专业一定“走俏”，收费低的不行。其实这样看问题是不可靠的。目前高校收费主要依据教育教学成本等因素，并不像普通商品那样随行就市，不是专业越紧俏收费越高。有些专业是国家大量需要、大有发展前景的，为了吸引更多有志青年报考，收费标准相对低一些，同时奖、助学金数额也较高。有些院校和专业收费相对较高，但并不说明该院校、专业就比其它专业一定好些，发展前景绝对强些。考生应在中学老师和招办、高校的帮助下具体了解有关情况，进行定性定量分析，看哪些院校和专业最适合自己。

　　③考生过分依赖长辈，甚至由父母包办。考生的家长、老师，凭着人生阅历及对社会的理解，对考生选择志愿时正确加以帮助引导，是很有必要的。但万事不可过头，强制学生作出某种选择，那就难免出现偏颇。

　　费尽心机

　　掌握“志愿梯度”

　　“志愿梯度”具体包含两层意思：一是对于同一批次中的几个志愿，所选择的志愿院校的投档线水平一般一个比一个低，形成显著的梯级差。二是在志愿院校内填报专业志愿时，所选的几个专业在录取分数上应当一个比一个低，也就是对估计比较热门、选报者较多的专业，以及可能不大受关注、选报者较少的专业，都要选择，防止两三个志愿专业都是热门，导致一个志愿专业不能录取，其他专业志愿也都落空的后果。志愿梯度实际上是与招生院校投档线预测联系在一起的。所填报的志愿有没有梯度，既取决于主观上的“梯度意识”，更取决于对各个志愿院校、志愿专业的录取分数预测是不是准确。

　　强调志愿梯度，主要是为了提高各个志愿的有效性。因为在录取过程中，如果某批次中所填报的几个志愿都是投档线水平相近的几所学校，如果有一个志愿不能上投档线，那么另几个志愿也都上不了线，就浪费了志愿和机会。目前，我省实行多个并列第一志愿，取消第二志愿，改为在各批次录取中征求志愿。正确把握几个并列第一志愿之间的“梯度”也要引起重视，不要以为是并列志愿就忽视这些志愿院校之间应有的投档线梯度。

　　志愿专业要保持梯度的道理与上面类似。但在强调志愿梯度的同时，仍然不能忽视对学校与专业适宜性的考虑。

　　有备无患

　　避免“上线落选”

　　“上线落选”实际上指两种情况：一是指某考生的高考总分达到了相应批次的录取线，但到这个批次录取结束时，他一直没有被任何高校录取；二是指某考生的高考总分达到了自己的第一志愿高校的投档线，档案已经投到这所高校，但经学校审档比较后认为不宜录取，又予以退档。由于相对于录取线、投档线的“上线考生”人数都比实际录取的新生多出约20％，所以每所高校录取完毕时，都可能有少量已经投档的考生会被退档；一个地方每一批次录取完毕后，也总有一些高考总分超出录取线的考生不能被录取。

　　“上线落选”的具体原因多种多样，概括地讲，主要的有以下几种：①政策性落选。划线时要保持上线考生数略多于计划招生数，部分刚上线的考生可能因招生计划完成而未能录取。②填报的第一志愿院校投档线太高，各志愿之间的“梯度”太小，又没填服从调配志愿，最后各志愿都落空，由于没有机会投档而落选。③填报的志愿太少，失去了可能被选择的机会。④没有报服从志愿，或者虽然填了服从志愿但实际可调配的机会少，以致最后无处投档、录取。⑤不注意避开“限报专业”，因身体条件受限而落选。⑥总分达到投档线但相关科目成绩低，虽然已经向志愿院校投档但按规定学校不能录取。此外，还有因档案内容不全、不清楚，甚至弄虚作假被处理等原因而落选的。本报记者邓桂明实习生 黄雪 杨亮 整理