———日照职业技术学院采风之二本报记者　邢兆远　通讯员　李波

　　在日照市涛雒镇的大海边,时常见到日照职业技术学院的师生在这里忙碌。水产系教师顾成柏告诉记者,这里是学院的扇贝育苗基地,年收入已达160万元。2年前,当他们第一次出现在涛雒沿海开始扇贝苗试验的时候,当地人提出疑问：“这里搞了十年的扇贝育苗都没成功,你们能行吗”顾老师和他的学生们经过艰辛探索,奇迹终于出现了：扇贝育苗获得成功,当年就收入80万元！一花引来百花开,扇贝育苗厂一时间在涛雒出现了40多家。

　　为了与当地经济与社会发展互动,日照职业技术学院构筑起教学、科研、生产联合体。自1998年以来,学院用在实践教学上的资金高达6900万元,形成了教学、科研、生产相结合的多功能实验室、实训基地,增加了教学仪器设备的现代科技含量;加大了重点专业培植和建设力度,水产养殖专业已被确定为全国教学改革试点专业;提高了实践教学质量,编写了一批较为规范的实践教学材料;初步形成了适合高职院校特点的实践教学工作体系。

　　为了让校外实习基地具有稳定性,学院特地在涛雒镇购买了2000亩水域建设水产养殖基地;为了加强学生岗位职业能力,他们开放了实验室,为学生的实践能力培养提供足够的时间和空间。前不久,市场营销专业的学生去日照市的阳光商场和真谛商场进行了为期25天的专业顶岗实习。实习牵涉到货物、钱、账等,业务繁杂。开始带队的张晓老师心里还真有点拿不准,等到实习结束进行商品盘点、账目清算时,没有出现一件商品、一分钱的错误。

　　在实践与教学中,学院调整思路,不断探索,创建完整的实践教学体系,实施了对口招生、边讲边练、案例教学、模拟实习等方式方法。计算机专业是学院最大的专业,当记者来到160平方米的三号机房时,老师正在用一个新做的教学课件给学生演示讲课的内容,112名同学戴着耳机,在电脑屏幕前饶有兴趣地听着。郑国华老师介绍说：“计算机专业实践环节内容丰富,为了提高学生的学习兴趣,老师们自己动手制作实用性强的教学课件,并且充分利用多媒体课件等现代化的教学手段,将能通过课件演示的内容尽量直观地表现出来,结合课内上机帮助学生在课堂上将所学的内容消化吸收。”

　　把课堂推向工地,开展现场教学。建筑工程系建筑专业的实践教学改革,是从1998年开始的,随着学生的培养进程,他们逐步完善本专业实践教学内容。从探索人才培养目标入手,进行专业教学改革;以能力为目标设置实践课程,改革实践教学内容,突出专业技能培养;完善各实践性教学环节及教学大纲,规范实践指导书、任务书,从而在建筑工程专业实践教学方面开创了新路子,毕业生被许多建筑公司和监理公司看好,不等毕业就全部被“预定”。