本报记者 刘晓波

　　随着高考成绩公布，2004年高校招生录取工作将全面展开。几家欢乐几家愁。6月28日上午，临湘市坦渡乡的3名少年因高考失利，加上不堪家长责骂，竟然结伴准备卧轨自杀，幸好值班的铁路民警发现，及时相救。悲剧虽然避免了，但“卧轨事件”折射出的种种问题却让人深思。那么，应该以怎样的心态对待高考失利、如何给予失利考生更多的人文关怀呢？6月30日，记者就此采访了省教科院基础教育科学研究专家刘先捍及湘雅医院心理卫生中心副教授杨放如。考生调整心态最重要

　　近年来，随着高校扩招，上大学的机会越来越多。但由于种种原因，每个考生不可能都考上理想的高校。而高中生情绪波动大，心理不成熟，认识相对片面，自尊心、好胜心过强，一旦高考失利，很容易沮丧甚至绝望。为此，杨放如副教授建议，失利考生应及时调整心态。

　　考生首先应学会自我暗示：落榜好比处在人生低谷，惟有奋然前行才能拥有新的天地；其次，要对高考失利进行一次全面评价，总结教训，不要怨天尤人，过度自责；暑假里，应有规律地作息，不妨自定近期目标，并朝目标努力，可试着在暑假里做好每件事（家务事也如此），只要努力付出了，就能体会到成功，这样，对于恢复自信心很有帮助。

　　摆脱沮丧心态：失利考生应积极与他人交流沟通，寻求外部支持，特别是父母。考生可跟父母谈谈目前的心态及打算，在让父母放心的同时，也会感受到父母温情的关怀；与同学沟通，也可及时缓解紧张情绪。学校挫折教育不可少

　　一般来说，高中生的生活相对单纯，没有什么大起大落，高考应该是他们人生道路上面临的第一次重大挑战。面对不理想的成绩，是一蹶不振还是正视现实、重整旗鼓？这在很大程度上会影响考生今后的人生态度。

　　基础教育科学研究专家刘先捍认为，人的一生要遭遇许多坎坷，现代社会竞争越来越激烈，没有常胜将军，失败更是常事。正确面对困难和挫折，具备积极乐观的人生态度，已经成为当代人必不可少的能力，更是人们走向成功不可或缺的素质，这种能力和素质比考试成绩更为可贵。因此，考生们要以高考为契机，锻炼自己坚强的品格，让自己更快地走向成熟。作为学校，在对学生进行文化知识教育的同时，应该对他们加强挫折教育，提高其承受挫折和失败的能力。家长责骂孩子不可取

　　杨放如副教授认为，临湘市坦渡乡的3名考生之所以会“结伴卧轨自杀”，与父母对他们的责骂不无关系。落榜生心理脆弱，家长应改变孩子的消极心态，给予他们更多的关爱。

　　她建议，孩子高考失利后，家长应鼓励孩子成为精神和心理上的强者，多说说自己曾有的“塞翁失马”的经历：也可以找一些曾经失败而后来走向成功的人士与孩子交流。在孩子心理“恢复期”，尽量避免谈及高考话题，更不要嘲讽、挖苦、责骂。待孩子平静下来后，给孩子当参谋，为其将来确定目标。

　　此外，还应常陪他们听听音乐、散散步、消除不必要的紧张心态。社会多创造宽容氛围

　　如今，开放包容的社会已经给人的发展提供了广阔的空间，终身学习已成为一种趋势，人们有了更多的机会迎头赶上。现在，再也不是一步赶不上、步步赶不上的时代了。过分看重一时得失，并不利于长远发展。

　　因此，刘先捍建议，无论考生考得怎样，社会各界都应为他们创造更加宽容的氛围。人生的道路还很长，没有必要对“高考状元”大书特书，更不能让高考失利者成为被遗忘的群体。大家要把关注的目光更多地投向高考失利者。无论是媒体还是社会各界，都应该积极帮助遭遇挫折的考生们建立健康向上的心态，让他们切切实实地感受到：虽然高考失利，但社会仍然对他们寄予厚望。只有这样，类似临湘3名考生“结伴卧轨自杀”的事件才能避免。