七月的太阳一片躁热，孩子们的中考高考成绩已经揭晓。一些重点幼儿园、小学、初中和高中，又开始忙碌起来。择校、求情、交钱，孩子和家长们把这些学校跑得热闹起来。教育在七月的阳光炙烤下，变得和人一样烦躁不安。

　　大街小巷的上空遍布红的绿的蓝的横幅，煞是壮观。扑入视野的有暑期英语、舞蹈、作文、美术、书法等辅导班和培训班，有某某高中考入重点大学人数及本科的上线率，有某某初中考取重点高中人数全市第一……给热火朝天的教育火上加油，令人目瞪口呆。

　　一些孩子因为中考高考成绩估算的误差正经受煎熬。估分的不准确，直接导致高中、大学志愿填报的失误。孩子和家长在无条件地接受这失误带来的苦果。因为分数估计不足，错过了上重点学校的机会，“提前填报志愿无数考生的眼泪在飞”。因为分数估计略高，不仅与自己心仪的第一志愿的学校失之交臂，而且遭到第二志愿学校的强烈拒绝。明明分数可以上第二志愿学校，可因为一念之差，失去了自己想去的学校，或者要花钱买读，规则竟是如此残酷。不知这第二志愿还有没有用。即使是那些末流的学校，尽管你的分数远远超过，对不起，因为你没有填报他的学校，同样也要拿钱来。这跟趁火打劫有什么区别呢？

　　最为可怜的是那些以几分之差落榜的孩子和他贫困的家长，即便是末流的高中，一分之差就要一万多元。弄得孩子哭哭啼啼，家长心焦苦闷，孩子、金钱，左右为难。学校已分为三六九等，孩子们根据自己的考试分数，或欢天喜地地选择学校，或黯然神伤地对准学校。这样的教育将会有什么样的结局？教育一旦把分数和金钱捆绑在一起，教育就难以走出应试的怪圈，教育就离公益性事业越来越远，教育机会的公平和均等就成为一种奢望，教育就永远摆脱不了极端的功利行为。应该是充满希望的教育就这样变得冷漠无情。

　　还有，同等的条件，相同的学校，为什么有的孩子可以进，有的孩子在校门外徘徊？介入教育的不仅有金钱，还有财物、人情和权势。孩子和家长可以选择自己喜欢的学校，学校也在根据孩子及家长的背景在选择孩子，“有教无类”已经过去。原本简单朴素的教育，就这样被搞得越来越复杂，越来越深刻。原本健康的教育肌体，这些年来已侵入不少病菌，教育在开始发烧，教育在喊疼痛！教育的疾病治疗又往往是典型的“头痛医头脚痛医脚”，于是教育的病痛就得不到彻底的根治。这样一来，教育的病症无疑将逐渐加重、加深。

　　谁都知道，教育是社会全身的一部分，教育的疼痛必将牵动社会的神经，引发社会的病变。所以，如果对高温高热下的教育不加以认真医治，就有可能使整个社会颤抖，后果当然不堪设想！(稿源：红网)(作者：高振千)(编辑：杨国炜)