孩子上一年级。有一天晚上，他从邻居家回来后，我问他玩什么，玩得开心不开心。“真他妈的好！”孩子突然冒出这么一句话，我一下子愣住了。孩子看我瞪大眼睛，觉得不对劲，耷拉下脑袋自言自语：别的小朋友也这么说。

　　我告诉他：这是脏话，好孩子是不应该学脏话的。但这样的教育相比环境的影响来说，多少有些苍白无力。孩子具有很强的好奇心和模仿力，对周围的事物非常敏感。但如果周围环境不好，等孩子潜移默化养成了恶习，再要纠正起来，就得多费力气、也困难多了。

　　营造健康向上的道德环境，让孩子的成长少走些弯路。从家庭来说，家长应为孩子做榜样，注意自己的言行，发现孩子的不良习惯要及时帮其纠正；从学校来说，老师在教好学生文化知识的同时，更要注重道德教育，为孩子解疑释惑，使孩子从思想上打下讲文明、懂礼貌，尊老爱幼等良好品德的基础；从社会来说，每个人都应设身处地想想，严于律己，从自身做起，给自己的孩子、也给别人的孩子一个良好的成长环境。

　　李鹏

　　(山西日报)