本报上海7月12日讯　记者王有佳报道：到2010年，上海要率先基本实现教育现代化，各类教育发展要达到的基本要求是：有效提供0—6岁婴、幼儿学前教育服务，实现普及、优质、均衡的义务教育，高中阶段教育普及率达到98％以上，高等教育在校生规模约达到90万人，毛入学率达到70％左右，职业教育、职业培训、继续教育和老年教育等各类社会教育普遍开展，社会弱势群体中适龄儿童、少年的受教育权利受到充分关注和保护，全市新增劳动力平均受教育年限达到14．5年。

　　在今天召开的上海市教育工作会议上，上海市委、市政府对今后一段时期上海教育工作进行了部署。中共中央政治局委员、市委书记陈良宇，教育部部长周济，市委副书记、市长韩正到会并讲话。

　　开幕式上，大会向会议代表提交了《关于切实减轻中小学生过重负担》、《推进义务教育均衡发展》征求意见稿，与会者将对此进行分组讨论。为切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，《关于切实减轻中小学生过重负担》征求意见稿提出一系列意见，包括学校不得随意增减课程门类、难度和课时；不得组织学生订购或使用同一课程两本以上教科书，不得组织、推荐学生购买习题集、练习册等应试教材。学校应综合平衡学生每天各课的课外作业量：小学一、二年级不留书面家庭作业；小学其他年级（包括初中预备班）课外作业控制在1小时以内；初一、初二年级课外作业控制在1．5小时以内。小学一、二年级只进行期末考查；小学三、四、五年级期末考试科目为语文、数学，其他科目只进行考查。小学生学业成绩评定实行等级制。坚持义务教育阶段公办学校免试就近入学，小学、初中不得举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试及其他测试。高中阶段逐步扩大初中学校优秀毕业生推荐入学比例。继续扩大“春季招生”、“专升本”、“插班生”等改革试点。

　　对于推进义务教育的均衡发展，上海将重点缩小城乡义务教育阶段的办学条件和办学水平的差距，加强市和区县统筹调控力度，加大对义务教育的投入。切实加强教师队伍建设，大力提高教师队伍素质。重视弱势群体子女的义务教育，保障每一个适龄儿童少年接受义务教育。同时，进一步做好支持远郊义务教育的工作，提高远郊义务教育办学水平，大力发展农村义务教育。

　　《华东新闻》 (2004年07月13日 第二版)