王衍诗

　　加强和改进未成年人思想道德建设，实质上是对未成年人德育工作的加强和改进，而德育工作是社会活动之一，社会发展了，时代变化了，德育的内容、方法、手段、形式就必然跟着变化。当前，面对改革开放进入新阶段后急剧变化的社会实际，加强和改进未成年人的思想道德建设，必须勇于创新。

　　变化的社会生活要求德育内容必须创新。思想是社会客观现实的主体反映,道德是社会行为规范的普遍要求。社会存在决定着社会的思想与道德内容。不同的社会或同一社会发展的不同阶段，就有与之相适应的不同的思想反映和道德表现。在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新时期，加强和改进未成年人思想道德建设，必须首先在未成年人思想道德教育内容上下功夫。要确定符合社会主义初级阶段，符合中国特色社会主义道德要求，适合未成年人心理认知特点的思想道德教育内容。这是加强和改进未成年人思想道德建设中最根本、最重要、最基础的工作。切不能简单地将已不合时宜的思想道德教育内容一成不变地搬到现在。没有科学适宜的德育内容，加强和改进未成年人思想道德建设很难收到实效。

　　变化的德育对象要求德育方法必须创新。在对未成年人进行的思想道德教育中，社会是影响者，未成年人是被影响者；未成年人思想道德建设实施者是教育者，未成年人是被教育者。社会、教育者是未成年人思想道德水平提高的外因，未成年人是其思想道德水平提高的内因。外因只有通过内因才能起作用。因此，加强和改进未成年人思想道德建设，必须根据当代未成年人的思想状况来进行，必须根据当今未成年人的个性特点来改进。当前，未成年人接受信息广、见识多、思维活跃、自主意识强等等，这些都须在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，在具体的德育过程中予以考虑。要重新认识过去的德育方法，符合时代要求的就继续坚持，落伍过时的就放弃，大胆摸索和创造新的德育方法。

　　变化的技术条件要求德育手段必须创新。在对未成年人的思想道德教育中，手段是关系成败的重要因素之一。手段运用得当，就可能收到事半功倍的效果，手段运用不当，就可能事倍功半。目前，改革开放取得的巨大成就和科学技术的飞速发展，给思想道德教育技术手段的运用提供了巨大空间，创造了良好的条件，电脑、电视、VCD、网络已广泛进入学校、家庭。要根据发展变化的技术条件，进一步丰富实用有效、受未成年人喜爱的道德教育手段。

　　总之，在加强和改进未成年人思想道德教育工作中，科学的道德教育内容是基础；合理的道德教育方法是关键；有效的道德教育手段是保证。加强和改进未成年人思想道德建设要取得切实的成效，必须在这三方面下大功夫。