河南有个小学的夏令营，由老师对8岁至12岁的小营员的学习、生活、晨训和课余生活进行打分，然后分出三个级别。佩挂红色圆牌的“上仕”，享受三菜一汤和一杯象征身份的红葡萄酒，“中仕”只有两菜一汤，佩挂蓝色圆牌的“下仕”，不仅要侍候“上仕”吃饭，而且要等“上仕”酒足饭饱后，把“上仕”的餐具刷洗干净，才能坐上餐桌。几个背书速度不如别人快的孩子，为此屈辱得流下了眼泪……（7月15日《郑州晚报》）。若依特色来命名，这夏令营该叫“三仕夏令营”。

　　人各有秉赋，优劣难免会有差别，但人格不该有什么高低。弄出三六九等的级别，标上不同的记号，享受不同的待遇，特别是让“上仕”们享用得那么坦然，而让“下仕”们又服侍得诚惶诚恐……一种可怕的规则建立的时候，“平等”的大厦就会轰然倒塌。此前，出了个“校园皇上”，让小学生伏在地上，山呼“万岁万岁万万岁”；如今又弄出这么个等级鲜明的夏令营，足见要剪掉某些为人师者思想上的封建小辫子，不让封建等级观念传宗接代，难矣。

　　就算“下仕”们不会背英文课文，或者背书的速度慢，都是该惩罚的缺点，可这惩罚的方法也很成问题。站着侍候人吃饭，等人吃完饭后给人洗碗……不过是一些服务性的劳动，怎么就成了惩罚人的手段？社会工作没有高低贵贱之分的道理，讲了半个世纪。高贵者依然高贵，低贱者依然低贱。清华一个卖馒头的，托福考了个600多分，就被尊为“馒头神”，似乎这只有吃馒头的清华学生才配考出来的分数。一个北大的学生卖起了猪肉，全社会都愤愤不平，仿佛屠夫天生只配大字不识一个的粗汉干。要想确立干活挣钱就神圣光荣的观点，得从类似“三仕”夏令营的惩罚规则改起。

　　在别人屈辱的泪水中用餐，据说，“上仕”们是十分自得的。可别忘了，骄傲与自卑，永远是病态的心理特征。虽然，这夏令营的办营宗旨定得不错：“体验人生百态，把握自我命运”；可弄得孩子们骄傲的骄傲，自卑的自卑，他们将来如何才能“把握自我命运”？真正需要的是，让素质优于人者增强一点抗挫折的能力，让老受挫折的孩子在成功中获取信心。“三仕”的做法适得其反，实不足取。

　　未成年人的教育，是个世纪性难题。老办法不灵了，必须探索新路子，但封建等级的旧招不能用、歧视劳动的观念不能要，损害学生心理健康的方法不可取。这是“三仕”夏令营应该给人的反思。(稿源：红网)(作者：慕毅飞)(编辑：杨国炜)