新华社记者　李斌　陈鹏“阵地”建设成绩斐然

　　自1994年8月《爱国主义教育实施纲要》颁布实施和中宣部公布了两批200个全国爱国主义教育示范基地以来，全国各地积极采取各种措施加强爱国主义教育基地建设，一个以全国示范基地为骨干，其他各类教育基地相辅相成、共同发展的良好格局正在形成。

　　历史和现实在这里交替。上海不仅改扩建了中共“一大”会址纪念馆等7个全国爱国主义教育示范基地，而且新建了城市规划展示馆、科技馆等一批高规格、高档次的教育基地。抚今追昔添感受，对比之下出真知，这些教育基地带给人们无数的遐思和启迪。

　　再穷，也要拿出资金来建设教育基地。虽然财力比较紧张，不少省市想方设法拨出专款用于基地建设。贵州投资上千万元，修复开放了一批与遵义会议有关的纪念设施和遗址，形成革命纪念地群体。海南拨款4600多万元，修建60多公里公路，解决了母瑞山革命根据地纪念园的交通问题。

　　湖南是中国革命的策源地之一。2003年毛泽东百年诞辰前，湖南省投资2000多万元改造韶山纪念馆的序厅和门楼。刘少奇诞辰百年时，湖南也拨出专款对年久失修的刘少奇纪念馆进行了必要修缮和重新布展，使纪念馆的宣传教育设施更加完善，设备更加配套。

　　河北对西柏坡纪念馆、李大钊纪念馆、华北军区烈士陵园等基地进行了重点规划和建设；江苏结合举办周恩来百年诞辰、淮海战役胜利50周年等重大纪念活动，投入4000多万元用于基地设施改造；2004年是铁人王进喜诞辰80周年，大庆石油管理局计划投资对铁人纪念馆进行改扩建。

　　财政拨款、社会捐赠、企业赞助……浙江、河南、福建、沈阳、哈尔滨等省市多渠道为基地建设筹集资金。有关部门统计，全国三分之一的省市近年来每年投资都在千万元以上，为教育基地建设提供了有力保证。

　　开拓才有出路，创新才能发展。各个教育基地自身也在千方百计加强建设，在丰富主题思想上下功夫，在挖掘精神内涵上下功夫，在拓展教育功能上下功夫。

　　见物，还要见人；见人，还要见思想。1947年人民解放军的借粮证、毛泽东在西柏坡用过的一块褥料、王稼祥出访前苏联时穿的中山装……在西柏坡纪念馆，一件件近年来收集到的展品和实物，让参观者生动而深切地感受到中国共产党取得革命胜利的根本原因：我们党依靠“三大法宝”，团结带领人民浴血奋战、顽强奋斗，终于夺取了新民主主义革命的胜利，实现了近代以来几代中国人梦寐以求的民族独立和人民解放。

　　古田会议纪念馆近年投入大量人力、财力，从省内外征集各种文物1万多件，成为福建省馆藏文物最多的示范基地；辽沈战役纪念馆动员各方力量查找、梳理文物史料，馆藏文物由1000多件增加到1万多件。充实的文物史料，丰富了教育基地的展出内容，提升了教育基地的思想文化内涵。

　　有好的展示内容，还必须有先进的展示手段。声、光、电成为许多教育基地纷纷引进的法宝，实景复制、微缩景观、塑像等也被教育基地广泛应用，增强了教育效果。

　　随着网络时代的来临，数字化和电子化成为教育基地的崭新追求。北京千龙新闻网设立了“爱国主义教育基地巡礼”网页，河南博物院推出了中英文网站，百色起义纪念馆自行设计和制作了网站，进一步拓宽了教育覆盖面。

　　许多教育基地还在建章立制、加强管理、提高服务水平上下功夫。南京雨花台烈士陵园不但制定出二三十项具体制度，而且在工作中认真执行、严格考核，基地发展走上规范化、制度化轨道。韶山毛泽东纪念馆“把门票当请柬，视群众为亲人”，开展“四比四看”活动，服务质量明显提高，连续多年被评为文明服务单位。

　　从中央到地方，一个关注、支持和参与爱国主义教育基地工作的热潮正在兴起。经费投入有待加大

　　应当说，爱国主义教育基地的建设成绩是有目共睹的，但发展中也有一些问题和不足，其中经费短缺就是一个不可小视的“瓶颈”。

　　昆明陆军讲武堂、胜利堂、朱德故居、节孝巷党支部旧址、石龙坝发电站……昔日声名显赫的爱国主义教育基地如今正在被越来越多的未成年人冷落，经费困难无疑是困扰爱国主义教育基地继续发展的首要障碍，如果仅能维持现状，又如何谈及发展？

　　胜利堂管理处负责人张葆熠认为，目前胜利堂之所以门可罗雀，是因为根本没有经费宣传、创新，维持现状都很困难。“胜利堂是完全免费开放的，维护主要靠会议、停车场所得和每年拨出的5万元经费，但是5万元能干什么？我们每个月的电费都要一两千。”张葆熠没有言过其实，为了节约，胜利堂的云南革命史展室电灯采取分片控制的办法：参观者到东，就开东边的灯照明，参观者走到西，立刻关闭东边的灯光，打开西边的灯照明，如此一来，整个展室异常昏暗，效果可想而知。

　　朱德故居同样面临类似的尴尬：由韶山小学和五华区文化站接手之后，经费也是个大问题，“也只能维持，宣传、修葺、增加展物必须报批，经费很紧张。”韶山小学校长陶伦说。

　　在节孝巷的云南党支部成立旧址如今成为管理人员生活、会友的嘈杂的居家院落，欠缺经费使它无法扩展规模和更上档次。

　　云南省博物馆对经费紧缺深有体会，同样作为爱国主义教育基地，博物馆免费向未成年人开放的展览通常是合作展出，由专门企业或机构筹展，博物馆仅需提供场所，一旦自己要做一个展览，就深感吃力，展览处负责人刘鸿斌说：“从1999年至今，我们自己筹办的展览只有4个。因为没钱。太可怜了！”

　　博物馆考虑过市场化运作，比如吸引企业助展等方式，但是诸如朱德故居、胜利堂等基地几乎没有运用市场化手段发展的可能。“这些爱国主义教育基地大多是公益性质的，任何企业参与都会变得不伦不类。崇高的爱国主义氛围中不应该掺杂太多的商业气息。”张葆熠说，“即便有企业赞助，但基地一定不能带有商业色彩。”

　　他的呼吁代表了众多爱国主义教育基地管理人员的心声：国家应该加大对爱国主义教育基地的扶持，让基地有能力进行宣传和改进，吸引更多的优秀人才参与到基地的维护、管理和讲解工作中来。教育方法需要改进

　　“不是我们不愿意去爱国主义教育基地，而是里面的东西太死板了。”昆明市五里多小学的6年级学生梅芳说。爱国主义教育基地的展示因为太枯燥，太生硬，难以使未成年人产生兴趣和吸引他们的目光。

　　图片、文字、实物，顶多加上雕塑、画像，这就是爱国主义教育基地除了场馆、建筑之外最普遍的展示物。但很多图片和文字过于晦涩，因年代久远与现在的未成年人欣赏习惯相去甚远，难怪梅芳发出“很多东西根本看不懂”的感慨；即便成年人也感到懵懂难辨，“没有一些深入浅出的介绍，文言太多了，而且展品得不到及时更换，这很容易让人厌倦。”在昆明陆军讲武堂参观的刘先生说。

　　能否让爱国主义教育基地动起来？不少接受采访的未成年人表达了这个大胆的设想，诸如让讲解更诱人、文字更直接；可以通过声、光、网络等高科技手段让展览更生动，甚至可以专门辟出未成年人活动区，提供服装和道具，让未成年人披挂上阵，模拟那些风云变幻的历史时刻；寓教于乐，让爱国主义教育更加深入，更容易接受，从而对爱国主义教育基地产生认同。

　　“如果每次都是简单地看看，听听介绍，真没有什么意思。来一次就不想再来第二次了。”梅芳说。

　　作为基地管理者却有难言之隐，“要让展览丰富、生动不是不可能，但爱国主义教育基地向来是国家拨款，经费有限，人力有限，要达到现在未成年人的需求，尚需时日。”

　　讲武堂的管理人员徐承谦说，爱国主义教育基地的投入不足和当前未成年人审美趋势及理解能力的极大变化造成基地与未成年人的“割裂”，要修复两者的关系需要做出很多努力。但他认为基地应该积极从自身寻找原因，“我们自身的展品、展览方法急需改进，讲武堂已经考虑引入现代化的电子设备丰富展览。基地在新的形势下必须苦练内功，尽量满足未成年人的需求”。

　　最近，消息传来，在中央领导同志的直接倡导下，中央有关部门将加大对爱国主义教育基地特别是反映党的革命斗争历史的示范基地的建设力度，抓住建设、管理和使用三个关键环节，使其在展出内容与展示手段、服务质量与教育效果、内部管理与环境面貌三个方面取得显著改善，更好地为加强爱国主义教育、弘扬和培育民族精神服务，为未成年人思想道德建设服务，为全面建设小康社会的奋斗目标服务。我们有理由相信，未来的日子里，爱国主义教育基地将更上层楼，放射出应有的光芒。(国防报2004年07月19日第4版)