曾经参加过一次献爱心活动,捐助贫困生上学。

　　活动现场,大家都忙着选择捐助的对象。人们很热心,争先恐后地给孩子们捐款……“一定要成绩好的。”不止一次,耳边响起这样的话。

　　优等生迅速被“抢购一空”。

　　而那些成绩一般,但同样需要捐助的孩子,却只能眼巴巴地看着这些给他们带来希望的人们绝尘而去……

　　这样的现象,并不鲜见。

　　在捐助活动中,左右人们的,常常不是贫困的程度,而是受助人成绩的好坏。

　　得到捐助的优等生并未因此而变得心安理得。按照惯例,很多受助的学生都会给捐赠者写信,信的内容大多是汇报成绩之类,但当成绩下降了,这些学生便停止写信,原因很简单,不知道如何向捐助者交代。有的更因此背上沉重的包袱,一旦觉得自己难以达到捐助者的要求,哪怕再次辍学,也拒绝接受捐助。

　　“觉得压力好大,成绩不好了,就怕见帮我上学的叔叔阿姨,有时想,还不如不被捐助呢。”有孩子发出了这样的悲叹。

　　献爱心,献出的,仅仅就是一颗施恩图报的心吗?

　　我们不能忘记,当孩子们在我们的帮助下,重返校园时,我们开心;当他们取得微小的进步时,我们欣慰;当他们长大成人,有了自己的事业和家庭时,我们由衷的高兴……我们不能忘记,我们在献出爱心的同时,我们得到升华的人格,得到满足的心,这快乐,正是捐助本身,所给我们带来的。

　　捐助不是施舍,而是相互的帮助,更不是利益的交换,而是心与心的交流……我们献出我们的爱心,我们但愿,孩子们与我们,同样的开心。

　　作者：王琳　来源：贵州日报