贺贝
“关键词”教仔
对父母来说，供仔女读书是件伤脑筋的事。未读时，怕他考不上，于是拼命恶补奥数，参加各种训练班；考得上，又怕供不起，要贷款平时他玩的时候，做爸妈的也不轻松———现在互联网上什么都有，不看着他，真怕他学到什么坏东西。虽然是心甘情愿，但教仔，的确辛苦过还债。
广州地区高校贯彻教育部有关重视贫困生入学问题的通知精神，在发放录取通知书时，附上奖、贷、助学金的申请办法和经济资助途径，并承诺不让一名新生因贫困而失学。（《信息时报》昨天A14版）这一助学举措，力度比往年更大，更具可操作性，然而，贫困生“还贷难”问题并没有得到相应解决。而要让贫困生上大学，解决“还贷难”是一大关键，否则很可能会使“助学工程”出现“烂尾”。
贫困生能获得足够的奖、助学金和经济资助的，只是少数，大部分人主要靠银行贷款，因此如何能在限期内清偿贷款，对“助学工程”的发展至关重要。贷款上大学已实施5年，频频出现还贷违约现象，虽然与不守诚信有一定关系，但更主要的恐怕是偿还不起。教育部、人民银行等部门近日出台新规，对贫困生还贷从往年的4年延长到“6年内还清”，利息全部由财政补贴，并由财政和高校建立贷款风险资金，给予经办银行适当补偿。这将使“还贷难”得到一定程度缓解，但远远不够，相当部分“借贷生”仍将难以还贷。
以目前的收费标准和基本生活费用，本科4年读下来，至少也需三四万元。学生毕业后未必马上找到工作，找到后月薪多在1500元左右，除去租房、基本生活费用和赡养父母（贫困生的家庭负担都较重）支出，所剩不过三几百元。若工作不稳定或薪金过低、家庭负担过重，要在6年内还清贷款，无疑困难不少。6年后他们已是“人到30”，在正常婚龄成家立室的，还贷更为不易。
解决“还贷难”，还是需要有些特别措施。国外发达国家对助学贷款多有减免政策，我国财力承担不了巨额的贷款减免，但不妨将还款期限再延长一点（比如10年左右）。其次，可考虑“以工还贷”：对合条件而又愿意应征入伍，到贫困、边远地区或特别艰苦的行业、工种工作若干年的，可部分或全部减免还贷，给他们以还贷的“出路”。还要大力扶持、发展慈善事业，改变目前对民间慈善组织和基金组织防范过多、门槛过高的现状（我国民间慈善活动几乎空白）。“慈善业”是许多发达国家扶危济困的主要资金来源，而我国民间的财力和仁爱之心“潜力”甚大，可惜目前远远未得到有效调动。（来源：信息时报）
