7月25日，江苏海安一名15岁的初中生，因不堪忍受暑假高强度补习的痛苦而离家出走。他每天早晨5点到校，晚上9点才能回家，和其他50位同学挤在没有电风扇的教室里上课。尽管天气热得让人喘不过气来，但老师还是频繁地组织考试。在南京火车站，孩子流着泪对前来寻找他的民警说：“我真想逃到国外去。”
一位大学教授说：“我有一个疑惑：既然假期大家都在补课，那我们还要放假干什么？”
然而，让孩子利用假期上培训、补习班，在许多家长、老师看来是理所应当的。许多孩子从一年级开始，便在老师和家长的要求下，从一个培训班“转战”到另一个培训班，没有一个假期能够真正轻松地度过。即使是让孩子参加音乐、美术等兴趣班，许多家长最大的动机仍然是让孩子学得一技之长，在将来的升学考试中获得加分。尤其让人心疼的是，面临升学的孩子，为了进入理想的中学，不停地补习、考试，许多学生变成了“学习机器”。
假期补习热的背后，是巨大的升学压力，而升学压力又来自愈演愈烈的就业压力。在大多数人心目中，好学校＝好工作＝好日子，爱子心切的父母，自然趋之若鹜地要把孩子们送进名校——名幼儿园、名小学、名中学、名大学，一线贯穿。每一个阶段都是下一个阶段的基础，自然每一个环节的竞争都异常激烈。于是，各种各样的培训班就迎合了这种需要，让家长们掏钱掏得无可奈何又心甘情愿。
然而，家长们在一心给孩子“填知识”的时候，却忽略了孩子的心理状况、综合素质，他们不完全了解孩子内心真正喜欢什么、需要什么。在知识得到强化的同时，许多孩子们的心灵却极度脆弱。他们不知道如何做人，不知道怎样跟其他人沟通、相处；一些孩子孤僻、自私、骄纵，强烈依赖家人。面对生活中的挫折，他们的心理承受力极低，易走极端。发生在我们身边的一个个的悲剧充分说明，“半拉子”式的教育，不仅不能给孩子带来幸福，相反，还可能种下悲剧的种子。
假期对学生来说，锻炼素质比单纯长知识更重要。作为家长，应该了解孩子的性格特点，有选择地让孩子参加一些有主题内容的活动，有意识地培养孩子的自信心、吃苦耐劳精神以及生活自理、人际交往能力，帮助孩子树立积极的生活态度。健全的人格、积极向上的心态，才是每个人通向成功和幸福的关键。所以，单纯硬性灌输知识的“假期补习热”，该冷一冷了！
新华社记者姚玉洁、王骏勇新华社南京7月31日电
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