金黔在线讯7月底,贵阳市第23中学初三女孩小锐领到毕业证书时,一头扎进学校心理辅导员吴晓东老师怀中,泪水止不住地往外流:“谢谢老师的关心和爱护!”这个父母吸毒、缺乏家庭关爱的孩子,曾经一度破罐子破摔,成天与异性交往,成为班上的差生。在学校心理辅导员吴晓东的关心、引导下,小锐改变了,老师和同学又回到她身边。

　　今年,贵阳市第23中学开展“一帮一”(一位教师帮扶一位有不良倾向的学生)活动以来,许多像小锐一样有不良倾向的学生,在老师耐心帮助和激励下,调动自身的主动性、能动性,发现自己的闪光点,成为进步生。

　　该校通过目标激励、榜样激励、活动激励、评语激励、环境激励、自我激励等一系列的激励手段的运用,加强学生思想教育。在校园内广泛开展“人人争当升旗手”,以及文艺汇演、知识体育竞赛等活动,每月评选出“星级学生”、“星级教室”、“文明班级”,半学期结束时,班主任在学生评语中积极寻找学生的闪光点等方式激励学生树立自信,在自信中快乐地学习。据悉,该校的这种德育教育模式连续两次纳入全国教育科学“九五”、“十五”规划国家重点课题。

　　作者：周静　来源：贵州日报