时下，纪律林林总总。从政有政纪，行业有约束，授课也讲纪律，这本是应有之义。然而，中组部副部长兼人事部长张柏林在中央和国家机关新录用人员的初任培训班上为学员讲授第一课时宣布的“四不纪律”令人耳目一新。

　　张柏林宣布的“四不纪律”：“第一、不要说话；第二、困了可以睡，但不可以打鼾；第三、不发讲稿；第四、不要求做笔记”。（见中新社北京2004年8月6日电）咋一看来，这“四不纪律”似乎没有纪律味。而张柏林逐条解释：第一条不要说话，是“因为这会影响别人”；第二条也不言而喻，是由于打鼾会影响别人；而对第三条张柏林则解释“因为发了、记了你们也未必看，只要听了就可以”。这一段解释令人开怀，“说得学员们笑声四起”，更令人回味：张柏林的“四不纪律”怎么与传统的纪律大相径庭，有点不大“对路”？

　　何谓纪律？辞海云：指要求人们遵守业已确立了的秩序、执行命令和厉行自己职责的一种行为规则。其实，纪律与制度一样，都是约束范畴。既属约束，就需要一个前提：是否可行。当着出台的纪律制度与实际不相适应的时候，这类纪律、制度就是“纸上纪律”、“纸上制度”，也就是无用无效的东西。因此，大凡出台纪律、制度的地方单位需要反复比较反复调查，不能随便宣布，因为一旦宣布就必须令行禁止，而不能朝令夕改。而时下某些地方某些单位出台的纪律尽管“义正辞严”，尽管苛刻严厉，却因脱离了实际，而成了废纸一张。这不能不引起人们对纪律制度的重新评审。

　　张柏林宣布的授课纪律带有什么特点呢？笔者认为，不发讲稿，是便于撩起大家听课的欲望；不要求做笔记，是便于大家集中精力听讲课；不说话、不打鼾也是不要妨碍别人听课。应该说，这是从实际出发的实招。因为是实招，就容易办到。人们知道，台上演讲一小时，台下准备却是费煞多时。因此，要求听课者在一小时内消化靠几天时间准备的授课是不切实际的一厢情愿。在这种情况下，与其要求学员们手不停地记录，脑不停地运转，不如要求学员集中精神掌握授课的主要精神更为实际。

　　张柏林宣布的授课“四不纪律”对各地开会办班也大有启发。现在，一些地方逢办班听课，主持者动辄“认真记录”、动辄进行考试已成为制度。其实，这种“动辄制度”有多少效果人们心知肚明。强调“认真记录”只是强调，并不等于领会精神实质；强调考试，并不等于考出真正的成绩。许多培训班的考试，往往是自欺欺人，偷看作弊已成时髦。这就说明，上课之类的纪律确要与时俱进改革一番。

　　张柏林授课“四不纪律”不失为一个样板，对各地授课者，对一些会议主持者不无裨益。(稿源：红网)(作者：冯创志)(编辑：韩雪)