8月5日《新京报》发表了《“黄宗英抄袭事件”凸显学术评价之弊》的社论。笔者赞同社论关于“学术评价机制和体系的不完善，才是学术腐败现象滋生的关键所在”的观点，但对社论“提高同行专家评价的地位”的解决之道有不同看法，笔者认为，仅靠“专家评价”是远远不够的，因为按照新制度经济学关于“经济人”的假设，任何人（包括专家）都有趋利避害和动机和投机取巧的倾向，人是靠不住的，关键得靠制度。

　　基于此，笔者认为，为了消除学术腐败滋生的温床，当前迫切需要建构防范学术腐败的制度性网络，具体来说主要包括以下三项制度：一是建立科学合理的教师评价制度，必须打破目前评价标准上简单量化的做法，根据具体问题具体分析的要求重构教师评价标准，不仅对自然科学领域和社会科学领域采用不同的标准，而且对各具体学科也要根据自身特点明确相应的标准（由于篇幅所限，加之问题复杂，在此不再详述）；二是建立专门的学术监察监督制度，尤其是各科研院所、高校应当建立专门的监察机构，条件成熟时还可以建立全国联网的统一的监督网络，同时完善相关学术举报制度，建立相应的学术举报激励机制，相信“群众的眼睛是雪亮的”；三是要建立严厉的学术惩戒制度，任何制度如果缺乏相应的责任条款都不会有生命力，对违反学术道德的行为，要严肃追究和处理，其实，目前学术界的腐败风之所以愈演愈烈，在很大程度上就与惩戒制度的缺失有关。

　　在目前，可以说，这三项制度还处于空白状态，即使有个别学校制定得相关规范，但科学性、合理性还有许多值得质疑的地方。实践证明，执行效果也不甚理想，就以北京大学为例，尽管早已就有相关的学术道德规范，结果怎样，学术腐败并未因此杜绝。

　　而一旦建立了完善的、立体化的防范学术腐败的制度网络，充分发挥制度对人的观念的引导和约束作用，则不仅可以有效消除学术腐败，还可以从根本上重塑学术道德规范，进而维护作为社会文明和良知守望者的学术界的纯洁。

　　王敏（北京教师）责任编辑：王亚丽