本报讯记者喻京英报道：“高校的建设不是只有一种类型，中国要建成一流的大学，应是多元化的，还要有一流的高等职业院校以及其它类型的学校所组成。此外还应有一流的管理。”在北京举行的第二届中外校长论坛上，教育部副部长吴启迪在接受本报记者采访时做了上述表示。

　　两年前，吴启迪是以同济大学校长的身份参加了第一届中外校长论坛。在同济大学工作时间长达18年的她，经历了中国高校的布局大调整、高等教育降低门槛扩招以及高校后勤工作社会化等多次变革。如今她已成为主管中国高等教育的副部长，再次参加了第二届中外校长论坛。

　　吴启迪说，中国高等教育的发展一定要走多样化的道路，对应不同类型的学校，我们要有不同的指导原则，而不是一根指挥棒。中国共产党十六大报告中提出了要培养三种人才，即高素质的劳动者、专业人才和拔尖创新人才。这三种人才的培养，需要不同的培养机构。这就要求我国要有一个完整的国民教育体系，包括高等教育、高等职业教育、中等职业教育等，要有不同类型学校。

　　吴启迪表示，从教育行政管理部门的角度，我们一直强调，大学的好坏，不在大楼，而在大师，这点在我们所有校长的心目中应该是明确的。作为大学校长应该有一定的学术背景，在此基础上他更应具有一定的管理能力，因此，建设世界一流的大学，校长的作用举足轻重。办教育不能关起门来办，一定要走出去，像教育部组织部分大学校长去国外大学了解师资聘任过程，就收到了很好的效果。相信中国的校长在一二十年之后，眼光会更为开放，同时也会涌现出一批能代表中国最高水平的一流校长。

　　由于有过在大学担任校长的经历，吴启迪非常能够体会当今校长们的想法。吴启迪说，每个校长都希望自己的学校能够办成世界一流，因此，大学的领导者一定要提出一个理想的目标。当然，就目前情况而言，中国不可能有众多的世界一流大学，每个校长也都清楚自己学校的不足或缺陷，但是作为激励自己的师生，向着一个高目标前进，增强学校的凝聚力，这种做法值得鼓励。

　　《人民日报海外版》 (2004年08月10日 第二版)