四川新闻网-成都日报讯

　　暑期已经过去一半。昨日，通过对七月我市青少年暑期生活的全面调查和个案分析，共青团成都市委和市青教办联合发布了我市的2004年暑期特色：社区、大学生志愿者、各级团组织已经成为暑期青少年活动的三大主力，他们互相配合，共同为未成年人创造一个丰富多彩、健康向上的优质暑期环境。

　　大学生：“1＋N”带动一片

　　今年暑期还没开始，我市各高校已经开始酝酿大学生的暑期社会实践，其中到社区去锻炼是他们实践的一个重要内容。进入7月后，在我市各个社区，几乎都可以看到大学生志愿者的身影，他们以“挂职锻炼”或志愿者的身份参与社区的各项工作中，主要负责社区的青少年教育工作。到社区的大学生志愿者普遍采用了“1＋N”方式。有的是每3名大学生带1名中学生参与社会实践并给予全程指导，有的则是每1名大学生带1名中学生参与，还有的几个大学生轮流负责几十个孩子的暑期生活。

　　这些大学生志愿者充分运用所学知识开办暑期班，提供义务家教。同时又以大哥哥、大姐姐的身份深入孩子们的内心世界，解决孩子们的心理问题。其中，成都信息工程学院的3名大学生利用电脑自己设计制作的《青春自护档案》，用FLASH来和社区青少年们探讨青春期少年在学习、生活、情感等方面面临的“青春期敏感话题”，效果非常明显。

　　团组织：暑期活动“总指挥”

　　在今年的暑期活动中，我市各级团组织担当了“总指挥”，将大学生志愿者与社区孩子凝聚在团组织周围，协调指挥社区青少年教育活动健康向上发展。7月初，市青教办和团市委就组织各级团组织、青教工作负责人召开动员会，对全市的暑期青教工作进行总体协调和部署。

　　在锦江区团委的组织下，农村“快乐假期”免费夏令营开营了，失地农民和外来务工人员的子女走进夏令营，满足了以前暑期青教工作中易忽略的人群需要，这是一次有益的尝试，在全国堪称领先。武侯区团委与高校联手，启动了“大手拉小手·特别暑假计划”，打造了一个充满知识、文明、趣味的“非常夏日”。此外，各街道办、各社区的团组织也为青少年们策划了许多有趣有益的暑期行动。

　　社区：学生假期的课堂

　　为了丰富孩子们的暑期生活，我市各社区都开展了各种形式多样、内容丰富多彩的教育实践活动，使青少年离校不离教。据了解，城区的各个社区都举办了针对青少年的讲座，部分社区还开设了长期的暑期班。青羊区玉沙路社区开办的“暑期免费托管班”，彻底解决了孩子的暑期学习问题，免除了家长的后顾之忧。同时，社区还将今年的暑期教育与成都的“创建”活动相结合，组织开展了“文明新风进我家”知识竞赛等，引导孩子们做文明小主人，加入城市的创建工作中，为城市文明尽一份力。

　　思考：社会资源仍需整合

　　调查后，团市委权益部也发现了暑期青教活动中的一些遗憾。其中，包括学校资源在内的各种社会资源仍需加强整合。团市委权益部相关负责人认为可以采取“校区联动”机制来整合各方资源，即在暑期中，要以社区为基础，整合学校、家庭、社会各方资源，学校应主动与社区联系，协助社区搞好青少年的暑期教育。

　　记者 蒲兰 陶志民