中新网8月11日电台湾地区大学的入学发榜日前公布，今年岛内大学的录取率超过87%，可以说几乎“人人有学上”，但台湾的《联合报》今日的社论指出，这可能是岛内高等教育素质低落的警讯。

　　报道说，“广设高中大学”，“人人有学校可读”，这是10年前岛内教改运动发轫之时的重要口号。而今年大学考试放榜，录取率超过87%，三科总分60几分就能上榜。这究竟是当年教改理想的实现，还是高等教育素质低落的警讯？

　　据了解，今年台湾地区大考分发入学的结果，录取率又创新高纪录，入学门槛亦再创新低纪录，同样成了社会议论的话题。而很多岛内教育界人士也担心，程度这样差的学生不知要如何念下去。同时，由于近年来令部分校系尴尬的缺额问题今年依旧发生；有些学校固然强调宁缺毋滥，但整体高等教育供过于求的情景已灼然可睹。

　　文章说，台湾现在的问题，一是教育资源有限，在高教扩张的过程中，可能发生资源浪费或分配不公平的问题；二是教育素质令人忧虑，在“广设高中大学”的形式目标下，从高中到大学都出现教育素质下降的现象。这两个问题若未能费心筹谋应对，台湾的教育扩张当然会造成教育品质“稀释”的后果。

　　文章还分析指出，台湾多数的教育问题，都是承载着政经和社会问题的恶果而发生。从国中阶段即出现的教育素质两极化现象，逐步延续成为今天“大学入学三科总分不满百”的问题，其实正是台湾整体城乡差距的冰山一角，这个问题，若不能费心费力从根救起，教育不公平的后果将动摇整体社会公平性的基石。