潜问根

　　这些日子，不少考生陆续收到了高校录取通知书。

　　近年来，随着高校的不断扩招，上大学的机会比过去要多了；人们的眼光也跟着“水涨船高”，把目光投向了名牌大学。上北大、清华等少数重点大学成为更多人们期盼的目标。这种转变，在一定程度上说，是教育事业发展的结果，是人们对教育质量要求提高的表现。

　　但现实是，北大、清华招生数量终究有限，而每年的高考生有数百万之众，不可能人人如愿。于是，不少家长在孩子读初中甚至小学时，就早早定下高目标，由此使得“高考热”前移，变成了“中考热”。

　　我们这个江南小城，人口稠密，交通发达，经济繁荣，教育水平较高。可是，面对中考也并不轻松，竞争之剧烈，让人惊诧。

　　中考成绩和重点中学录取分数线公布之日，重点中学的门口一大早就排起了长长的队伍。因为招生名额有限，许多一分之差或几分之差的考生家长，挤在校门口，宁可掏出上万元甚至几万元，也要千方百计让孩子上重点。还有不少家长为了孩子的将来，不惜本钱，也不顾孩子的实力，硬是把孩子送到大城市考重点中学。孩子进校门，家长站门口。校门内是上考场的孩子，黑压压一片；校门外是望子成龙的家长，一片黑压压。其情其景，让人感慨。

　　望子成龙，无可厚非；脱离实际，则不足取。家长希望自己的孩子有出息，没错。问题是什么叫“出息”，怎样才能有“出息”。不少人只认上“重点”这一条路，以为孩子从小上了重点小学，长大了上重点中学，以后再上重点大学，一直上完了“重点”，自然就成“龙”了。这种看法未免简单化了。其实有没有出息，关键在于本人的努力。不努力，即使进了“重点”，也未必能成才；努力进取，即便就读非重点学校，也未必不能成才。

　　给孩子定目标没有错。定得恰当，会给孩子以方向和力量；但定得过高，“跳起来也够不着”，除了给孩子增加压力之外并无好的效果。重压之下，孩子们的童年、少年，还有什么乐趣可言？

　　这里有一个认识问题，也就是怎样看待平凡与伟大的问题。国外一位政治家当选为总统后，有人向他的母亲祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自豪。”总统的母亲回答：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。”这是今年某省的高考作文题材料，可见命题者的良苦用心。相信家长们在看了这则材料后，能从中得到一些有益的启示。

　　解决不正常的“中考热”中出现的种种问题，不光是家长的责任，也是教育部门和学校的共同责任。教育部门应当大力加强薄弱校的建设，薄弱校也当努力改进教学质量，缩小与重点学校的差距，这样才能从根本上改变“千军万马挤重点”的局面，并从整体上提高教育质量。

　　《人民日报》 (2004年08月13日 第四版)