议论风生

　　又近九月，中小学开学在即。每个酷热的盛夏，无论是上幼儿园、上小学还是升初中、高中，为了孩子能进师资力量雄厚的重点学校、示范学校，多少望子成龙的家长如八仙过海，利用一切能利用的关系，向名校“进军”。哪怕面对重点学校开出的动辄数万元的择校费，家长们也会毫不犹豫地慷慨解囊。

　　这种有中国特色的择校热已持续多年，随着生活条件的不断改善，家长们对孩子的期望值越来越高，这种现象甚至有愈演愈烈之势。尽管有关部门三令五申提倡就近入学、禁止择校，但是，拥有名师的重点学校太少，远远满足不了需求，择校热又如何能降温？为了改变这种现状，此前社会人士也提出了各种各样的办法，可惜并无实效。据悉，深圳即将实行的教师资源共享制度，笔者认为值得期待。

　　深圳市教育部门将推行均衡化、优质化管理，以提升教育整体水平，缩小学校间教学上的差距。此外，还将建立校长、教师流动机制，不断完善全员聘用制。为扩大优质教师资源优势，定期或不定期举行教研教改会议，并着手建设教育信息化工程，组建一个全市的“名师工程”，在校与校之间实行教师资源共享(见8月10日《晶报》)。

　　可以预料，只要合理地建立教师流动机制，让区域内校长、中高级和特级教师的岗位每学期轮换一次，打破长期以来形成的名师在名校的格局，实现校长、教师质量与水平的基本平衡，保证各校间的师资力量和教学水平相对均衡，就能打消家长的顾虑，从一定程度上遏制择校热。笔者认为，这一做法如真正落到实处，相信多数家长都会欢呼。　邬颖菊