据报道，深圳某小学从2002年开始坚持开展传统道德教育，每天让全校学生学习和背诵学校编写的《儿童经典诵读本》，其中包括《论语》、《大学》、《中庸》、《千字文》等传统名篇。

　　一提起传统道德，尤其是孔孟之道，很多人嗤之以鼻，认为是封建糟粕，其实不然。孔孟之道主要讲的是伦理道德，虽然已经过了2000多年，但是孔孟之道中许多有关做人行事的基本原则和观点，依然熠熠生辉、光照后世，在有形和无形中规范着我们的行为。

　　在科学技术是第一生产力，社会日新月异的今天，我们更多的是强调知识的传授而常常忽略道德的教育，重视物质财富而轻视高尚的道德情操，许多家长、学校更是认为只要孩子学习好就万事大吉。这种狭隘的教育方式，造成相当一部分青少年争强好胜缺乏宽容，自私自利不顾他人，缺乏社会责任感，有的甚至迷失目标走入歧途。眼下青少年犯罪越来越低龄化的倾向，正是道德教育缺失的有力佐证。

　　道德是一个人安身立命的根本，是维护社会稳定的基础，如果人人都能遵守道德规范，社会就能和谐。如果我们从小就知道并践行“己所不欲，勿施于人”的古训，社会上坑蒙拐骗的行为就会少一些；如果能够理解“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的内涵，青少年就不会经不起挫折、坐享其成；如果理解“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理，社会就会充满关爱；如果懂得“过也，人皆见之；更也，人皆仰之”，就能有错即改；如果能够做到“吾日三省吾身”，贪赃枉法、为人不讲诚信的现象必定会减少……如果能将这些有益的篇章拿来在中小学的课堂里集中学习，使孩子们从小就在这种浓郁的文化氛围中成长，必定会对他们的品德修养起到潜移默化的作用。并且这些著作生动畅达、琅琅上口，对孩子的文学修养很有裨益。当然，孔孟之道中的一些封建糟粕，如男尊女卑、等级制度、压抑个性、愚忠等应坚决剔除、批判。