“技工荒”拷问广东制造

　　“订单在增长，生产却受制于技术人才缺乏。”“技工荒”的字眼今年以来屡屡见诸报端，技术人才短缺成为普遍问题。广东省相关部门负责人坦承“人才的匮乏甚至影响到广东外来投资的升级和扩大。”广东省省长黄华华说：“我们要建设制造业基地，一定要高度重视技工教育，提高劳动者素质。”阅读全文“技工荒”挑战就业教育

　　一边是硕士博士找工难，一边是10万年薪请不到高级技工。全国人才市场出现的这种“技工荒”直接对多年来持续不变的教育和就业观念提出疑问。高科技人才固然重要，但是工人的素质直接影响产品的质量、事故发生率和科技成果的转化率。拥有大批高素质技术工人，也是提高地区经济竞争力的关键因素之一。产业的转型需要大量高素质的技术工人与大学毕业生渐渐相对过剩已经成为我国目前结构性失业的重要原因之一，教育只有真正面向市场才能从根本上改变这一现状。阅读全文

　　“技校热”诠释就业教育

　　广东省的领导们对技工教育和经济竞争力之间的关系有着清醒的认识，对技工教育倾注了极大的热情。今年7月上旬，中共中央政治局委员、广东省委书记张德江在参加广东省首届职业培训和技工教育成果展示会上提出，职技教育要为经济发展培养有用人才，各级党委、政府要高度重视职业技术教育，千方百计帮助技工学校大发展，为全省经济腾飞培养出更多的有用技工，特别是高级技工。为了更快促进广东经济发展，广东已提出发展目标，今后广东技校将“大扩军”。阅读全文

　　智力扶贫：培训一个 就业一人 脱贫一户

　　2002年，广东省在总结全省技校资助贫困家庭女子就读技工学校、实现脱贫奔康的工作经验的基础上，在《关于加快山区发展的决定》中明确提出，在全省范围内组织实施智力扶贫工程。后来把这一思路总结为“培养一人，就业一人，脱贫一户”，成为具有造血功能的扶贫方式。经过培训学习，许多学生都演绎了一个“培训一个，就业一人，脱贫一户”，甚至“带富一村”的传奇。阅读全文

　　要求同等待遇 技工学校生存环境欠佳

　　尽管“技工荒”之声不绝于耳，但实际上造成这种状况的一个很重要的深层因素是，技能人才成长的激励机制尚未形成，技工学校发展的条件尚有欠缺。办学条件和生源制肘技工学校进一步发展。

　　技校生目前在工资上没有享受与助工、工程师和高级工程师同等的待遇；在报考大专院校或公务员等方面也受到限制，严重压抑了广大劳动者学技能当技术工人的积极性，技术工人的职业资格系列与工程技术人员的职称系列不相通，致使人才成长只能沿单一轨道发展，束缚了青年自我发展的意愿，使不少人不愿跨入技术工人的门槛。据悉，广东劳动部门为此已向上级部门提出建议，从全省角度考虑高级技工学校学生的毕业证书及待遇问题，确认取得高级技工学校毕业证书的毕业生享受与取得大专毕业证书者同等的待遇。阅读全文