本报讯 （记者 王琦 通讯员冬子）南京市中小学的课不能随意上了。这是记者近日从南京市教研部门获得的信息。从秋季开学，全市中小学将执行新的课堂教学评价标准，提高课堂教学质量。

　　记者从市教研室刚刚编发的中小学课堂教学常规管理手册中发现，该市将着重从学校基础性常规管理抓起，向“45分钟要效益”，提高每堂课的教学质量和水平。

　　中小学课堂教学评价标准分为教学设计、教学组织、教学内容和课堂文化四个方面，满分为100分，重点考核教师教学的组织情况，所占比例分别为30％、40％、20％、10％。其中教学设计的指标内容包括依据课程标准、教材的要求和学生学习水平，确定教学目标；思路清晰，方法学科，有所创新；体现出对学生学习兴趣和探究意识的培养，给学生留有思考的时间和空间。教学组织的指标内容包括教学基本功扎实，能恰当地运用现代教学技术。

　　负责编制课堂教学评估标准的市教研室杨昭主任说，中小学课堂教学评价办法作为教学常规管理的组织部分，希望通过抓教学常规管理形成既有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的教学局面。有关资深教育人士指出，这一新“标尺”注重育人与育才的统一，充分体现新课改的目标指向，有利于打造高质量、有活力的新课堂。

　　《江南时报》 (2004年08月25日 第十八版)