同时，北京各区县还存在教师分布不平衡、教师男女比例严重失衡等现象

　　本报讯 （记者张浩淼）

　　日前，北京教育科学研究院公布了对本市中小学教师队伍的调查。从调查结果看，北京市教育资源存在的浪费现象、全市教师分布不平衡、大多数特级教师不在职或不在岗，是北京市中小学教师队伍存在的主要问题。

　　据调查显示，各区县教师数量分布严重不平衡，师生比差距大，有的区县中学师生比为1比10，有的高达1比16.各区县间小学师生比的差距更高，有的区县小学师生比为1比7.5，而有的区县为1比15.这种不平衡一方面造成了人力资源的浪费，另一方面也妨碍教学质量的提高。

　　教育资源浪费的另一种表现是高水平教师“不在其位”。北京市现有特级教师526人，但目前在岗的特级教师不足100人。高水平教师不仅总数少，而且分布不平衡。北京市共有青年骨干教师915名，其中五分之三集中在城区。不少学科初中阶段没有特级教师，多数特级教师不在职或不在岗，难以起到带头辐射作用。例如：16000名小学数学教师中，特级教师28人，在职6人，在岗3人。特级教师不在岗的原因主要是退休或病休。

　　除此之外，调查结果还显示出中小学教师男女比例失衡越来越严重，小学、初中、普通高中教师中女教师的比例分别为78%、71%、67%.有关专家认为，这种趋势对学生健全人格的形成没有益处。[责任编辑：王亚丽]