未成年人思想道德建设大家谈（27）特别策划　学会做人　走向成人——

未成年人思想道德建设大家谈（27）特别策划　学会做人　走向成人———寄语中学生(图)

http://www.sina.com.cn 2004年08月27日05:22 人民网-人民日报

徐鹏飞绘

　　走向成人：确立正确价值取向的关键期（主持人的话）

　　目前，全国大中专院校高考录取全面结束，700余万考生挥手作别中学时代，走向成人。这是人生中一个特别重要的时期。此时此刻，从书本上抬起头来看世界的孩子们，正跨在“成年人”与“未成年人”的分界线上，向我们展示丰富的心灵世界。

　　一位同学在来信中这样说，走向大学之际，最需要校正的，是高考“指挥棒”下的价值偏颇。一位同学参加了假期志愿者活动，从“分数至上”的氛围中挣脱出来的她，在为他人服务的过程中，体味着特别的快乐，思考着人生的意义。一位同学在来电中倾诉落榜的打击后，感悟到战胜挫折对成长的特殊意义。

　　是的，回首中学时代，他们有许多的话要说，要感谢老师的呕心沥血，感谢父母的深情关怀。作为在价值多元的环境中成长的一代，作为特别理性的一代，他们也思考着中学时代成长过程中价值取向的种种误区：一些家长教育孩子立志成“家”，却忽略做人的要义；一些“好学生”唯“分”是举，两耳不闻窗外事，对劳动不积极，对他人的哀乐无动于衷；部分人群中流行拜金主义倾向……

　　在确立新的人生坐标之际，他们思考：成人意味着什么？自己人生的价值将如何衡量？当面临种种选择和诱惑时，心灵的天平将倾向何方……他们观察社会、审视自己，通过来信、来电、接受采访，向“大家谈”专栏倾诉他们面对新的生活道路的欢欣与感悟、思索与期望、困惑与忧愁。

　　八方热议

　　以人为本，未成年人是本中之本：首先要处理好自然人与社会人的关系。重养轻教就是一种忽视社会人的偏向；第二，要处理好适应社会与变革社会的关系。应把孩子看作变革社会的动力；第三，要处理好道德评价与道德实践的关系。既要对未成年人灌输，更要引导；在此基础上，还要注重鼓励其在参与中成长。古语云：“人皆可以成尧舜”。人人能成才，行行能成才，大才小才都是才。但切记成才的前提是成人！

　　———全国政协常委、上海大学教授　邓伟志

　　德育的起点是尊重他人。最简单的德育莫过于时常告诉孩子，时时用“请、谢谢、再见、对不起”……德育离不开细节，细节决定成败。在言传身教过程中，孩子才会逐步学会尊重，学会观察，学会热爱。

　　———人民网网友

　　请问诸位师长：人生规划教育是否到位？价值观是否得到不断修正？德育是教育之本。德育必须立足于人的成长过程，要能清晰地使每个未成年人对自己的人生有明晰的设想，他便会自觉地修正偏离航道的言行。

　　———成长网网友

　　未成年人的思想道德状况取决于成年人的整体水准；我认为“做人”教育的力度首先是我们众多教育者要端正观念，其次才是受教育者。

　　———读者　吴国通

　　俗话说，人生不如意事常八九。走向成人，挫折教育这一课不可少。

　　———山东省邹城市太平中学　冯贻联

　　两位母亲的胸襟

　　湖南省永州日报社　蒋剑翔

　　不久前从一本刊物上读到一篇文章，感动不已。我不是为文章感动，而是为两位母亲的胸襟感动。

　　一位是北京的母亲。她的女儿以优异的成绩考上了加拿大卡尔加里大学国际商务专业，有人说，这姑娘将来一定能成为女强人。而她和孩子的父亲却不这么认为：“我们的女儿只是一个普通的女孩，我们并不期望她成为‘人上人’，只要她能健健康康，快快乐乐，正正派派，自食其力地生活，做个普通人就很好。”一位是美国前总统的母亲。当年杜鲁门当选美国总统，有人向她表示祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自豪。”她平静地回答：“是的，不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。”

　　普通家庭的女儿考上国外名牌大学，做父母的以平常心待之；儿子当选总统，作母亲的同样为“挖土豆”的另一个儿子感到骄傲，这样的心态、这样的胸怀、这样的“成才观”，值得我们好好体味。

　　父母是孩子生活中最重要的人，他们的成才观、名利观、价值取向，对孩子价值观的形成影响极大。因此，在孩子走向成人的关键时期，为人父母者，对自己的言行不能不慎察之。

　　把“成人”目标放在首位

　　江苏沭阳县龙庙中学　苏秦

　　由成人话题想到一个形象比喻：德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是残品，美育不好是副品，劳动不好是样品。对人们危害最大的要数危险品，因为其余的都还可以进行再加工和再改造。我们教育的任务是培养全面发展的人才，而成才的关键一环是德育教育，其核心就是让学生如何成人，成为对社会有用的人。先成人才能成才，否则只能成废才、怪才。现代社会中的电脑黑客，在计算机方面，可算才高八斗，可他们专门袭击他人计算机系统，干盗窃和破坏之事，不是废才吗？作为一名学生，作为一个公民，若连起码的道德、法律都不懂，一点挫折都难以承受，试问知识再多又有何用？水平再高又有何为？

　　教育的首要任务是德育，培养一个人首先要让其具有良好的思想，这是人人皆知的道理，可现在大家看重的都是学习名次、成绩、上了哪个重点学校，似乎这代表了一切。诗人但丁说过，一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难用知识去弥补。这就要求我们育人之人要正确处理“授业”与“解惑”的关系了。无论何时，都要把“成人”的培养目标放在首位。

　　角色转换需要积极应对（专题调查）

　　受“大家谈”专栏组委托，成长网日前对400名中学生和200多名教师、家长就“你如何看待成人”进行了调查。

　　结论之一：高考是人生的分水岭，教师、家长不乏忧虑但想法开明。75．9％的师长认为高考并不意味着孩子已从未成年人走向成人，但有87．3％的教师、家长认为可以让孩子在18岁以后独立生活，并且有70．8％的师长早就考虑过要积极培养孩子的独立自主意识，但也有25％的教师、家长实际做起来不得法。82．7％的教师、家长认为最应该关注高中生的心理健康。80．5％的教师、家长认为帮助孩子调整心态，顺利地完成角色转变异常关键，50％的教师、家长主张此时给予孩子自主选择人生道路的机会十分重要。但75．8％的教师和家长认为孩子此时已逐步形成自己的价值观，再改变他们难度很大。

　　结论之二：成人是一道必须迈过的坎，孩子应勇敢并理智应对挑战。77．5％的学生考虑过18岁以后应该独立。90％的学生认为，即使自己考不上大学，也有信心过得很好。86．4％的学生认为成人并不仅仅是年龄上的概念，必须经济上独立、思想上成熟才算成人。87．9％的学生认为走向成人意味着要承担更多的责任和义务。85．5％的学生认为成年人的道德要求应该比未成年人的更高。这些都体现出当今中学生对走向成人的过程不仅乐观、自信，还蕴含着一定的理性思考。

　　（焦照锋　殷寒君供稿）

　　渴望与成人心灵交流

　　哈尔滨铁路一中　王毅海

　　我报考的第一志愿是一家广播学院的播音专业，是背着父母偷报的。这是我第一次为人生大事做主。我成人了，有权选择自己的人生道路！

　　我是校学生会主席，学习成绩也不错。在父母、老师眼里，我是个乖儿子、好学生，一步步走得很顺，无忧无虑。可他们绝想不到我曾经去找过心理医生，倾诉过内心的孤独和焦虑……回首未成年时代的时光，我最深切的感受是父母、老师都把我们当成学习机器，很少关注我们的内心世界。其实，我们渴望大人们把我们当朋友一样沟通内心，倾听诉说……

　　我为自己成人而自豪

　　广州市执信中学　徐诗凌

　　去年9月30日，我参加了成人宣誓仪式，然后进行了义务献血。自己是独生女，但当时陡然就感到长大了，增强了许多责任感，包括对社会、对家庭、对自己。走向成人，我要不断完善自己，做一个对社会有用的人。

　　成人意味着责任

　　乌鲁木齐市一中　万琪

　　新疆学生到内地，总不想去太远的南方，我却选择了湖北工学院。成人的过程是培养责任感的过程，而孝敬父母是成人的基本内涵。父母花那么多钱让我上大学，让他们失望就对不起他们。另外，与其在无关紧要的时刻说便宜话，不如在无能为力的时候拒绝别人，我觉得，有责任感的人要学会在合适的时机以合适的方式帮助或拒绝别人。

　　搞好自我设计找到人生坐标

　　河南省禹州市二高　李辉

　　中学时代紧张而繁忙，一天到晚在不停地转。我会永远怀念这段特殊的生活。这么艰苦都挺过来了，以后的路也就不再害怕。走向成人会遇到很多新问题，面临这样那样的挑战和考验，我要提前准备，搞好自我设计，找到人生坐标，免得日后没有目标茫然失措。

　　社会是个学习的大课堂

　　河南省实验中学　张晓

　　听到高考分数的一刹那，我脑子里一片空白……这些日子一直处于巨大的失落和挫折之中，不愿跟外界联系，也很少与父母说话。经过老师和家长主动与我沟通、疏导，情绪才逐渐恢复过来，继而认识到高考失利并不可怕，并不意味着前途一片黑暗，因为还有复读、工作、参加成人高考或自学考试等多条通往“罗马”的道路。社会也是个学习的大课堂。只要真诚努力，用心做人，自己不一定就比考上大学的同学做得差。虽然每个人走的路不一样，但在走向成人这一点上机会是平等的，都有成才的希望！

　　感人最是身教

　　南京市第四中学　孙天瑜　孙科　沈思超

　　育人也在“课外”。有位体育老师给所有同学的家都打过“家访”电话，从思想道德、行为习惯方面关心学生；初三的一次英语作业比较难，有六七个人的作业是相互抄袭的。英语老师把这几个人全部留下来，重新做作业到很晚，老师就买来面包分给同学吃；有同学找两位老师补过课，其中一位不顾自己的孩子正值高考，经常补习到很晚，另一位坚决婉拒家长的一点“心意”……老师的一举一动，随时都在传递着思想道德的信息，潜移默化地影响着我们的为人处事。

　　有一位同学，父母从小对他就很“放”，从不逼他做什么。由此，他反倒对父母、对老师、对学习、对同学、对社会从来没有逆反的心理，总是用合作、协商的态度处事。

　　（本报记者蒋升阳　刘伯饶　刘天亮　王明浩　顾兆农采写）

　　链接

　　共青团组织将完善18岁成人仪式教育活动，今年该项活动在中学的覆盖率要达到90％。

　　从1998年到2003年，全国普通高校招生规模从108万人增加到382．17万人。（据新华社）

　　《人民日报》 (2004年08月27日第五版)