采访人：本报记者　温红彦

　　解读人：全国MBA教育指导委员会副主任委员　赵纯均

　　教育部决定对招收2005年工商管理硕士（MBA）入学考试进行改革，这是我国研究生招生改革的又一新举措（详细报道见8月20日本版）。就MBA入学考试改革的有关政策，记者请全国MBA教育指导委员会副主任委员赵纯均教授进行解读。

　　改革背景：现行考试科目、内容及形式已落伍

　　我国的工商管理硕士（MBA）教育始于上世纪80年代中期，进入90年代后，被正式列入部分重点高校进行学科教学。2003年底，全国MBA教育指导委员会成立了考试改革研究小组，对考试改革的具体方案进行了深入研究。2004年初，指导委员会向教育部提交了进行MBA入学考试改革的建议。教育部有关部门多次开会对改革方案进行认真研究和比较，最终形成了目前公布的改革方案。

　　改革方案：减少初试科目，突出能力测试

　　MBA招生重视考生的实践经验，而过分强调笔试，客观上造成了通过面试甄选考生的空间太小，在某种程度上削弱了对考生综合能力和管理潜质的考查。另外，设专业课考试科目也不适合MBA生源的情况，MBA入学考试强调综合素质和能力倾向测试，把某个专业课程作为入学考试科目，对许多MBA考生来说有失公平。这次MBA入学考试改革是进行结构性改革。改革方案是：整合考试内容，减少初试科目，突出能力测试，强化复试环节；把适于笔试的测试内容放在初试中测试，把不适于笔试的测试内容放到复试中测试。

　　改革环节：减少初试不是降低门槛，强调面试不会导致不公

　　这次MBA入学考试的改革，是包括资格审查、初试、复试和录取等环节在内的系统改革。改革后，要求通过加强资格审查、初试、复试等3个环节进行选拔。初试科目考核的结构和内容进行调整后，无论其覆盖面、侧重点还是难度、区分度等都更加科学合理。虽然减少了初试科目，但相应地加强了资格审查环节和复试环节，更加重视考生的实践经验和工作业绩，更加强调通过面试考查考生的管理经验、沟通能力、分析能力、应变能力、协作精神等。通过考查这些在初试中难以测试出的综合素质，能够更好地判断考生在管理领域是否具有发展潜力。因此，从综合素质要求的角度看，MBA的入学门槛不是降低了，而是放到了适合的高度。

　　有人说，面试具有一定主观性，强调面试在MBA录取中的重要性会导致MBA录取中出现不公平。这次改革就是要避免面试的主观性，一个重要要求是加强复试的规范化，重点是规范面试程序、面试方法和面试要求。全国MBA教育指导委员会组织有关专家对MBA入学面试的程序与方法已经进行多年研究，形成了比较完整、系统、可行的实施方案。从这几年试行的情况看，方案是科学有效的。今年对方案又作了进一步的修订和完善。

　　《人民日报》 (2004年08月28日 第二版)