袁裕中 苏丽波

　　今天是新学期的第一天，家住高碑店地区的10岁肢体残疾儿童小董也和其他小朋友一样高高兴兴地走进了“课堂”，接受老师的教育。不过小董的课堂是设立在自己的家中，今年56岁的寇老师每天都会来他的家中进行最少两个小时的课程教育。他的父母激动地说，我们的孩子终于可以接受正规教育了，这要感谢党和政府，感谢各级残联、教委的同志们，你们是我们的贴心人。在新学习开学之际，朝阳区残联和朝阳区教委联合实行“送教上门”活动，今年有两名肢体残疾、两名脑瘫的残疾儿童将接受老师的教育。朝阳区残联的工作人员告诉记者，这些老师都是有爱心、教学经验丰富且居住在重残学生家庭附近的教师志愿者。老师每天要到学生家中进行不少于两个小时的教育辅导。目前，朝阳区有入校学习能力的残疾儿童少年入学率已达98.5%以上。此外，残疾儿童少年中还有一批无入学能力的重度残疾人。根据2002年对全区0—18岁残疾儿童少年学习情况调查结果，朝阳区现因无入校学习能力而未入学的7—18岁儿童少年232人。其中，肢体残疾42人，精神残疾11人，综合残疾50人，智力残疾122人，听力言语残疾7人。这些重度残疾儿童有着和健全儿童一样的学习愿望，但却因身体条件限制不能踏进学校的门槛而失学在家。朝阳区残联和朝阳区教委决定采取为重度残疾儿童“送教上门”的方式让他们平等地享受到受教育的权利。

　　目前，朝阳区在高碑店地区办事处、建外街道和将台地区办事处实行试点工作。将从2004年9月至2005年8月对有学习愿望且基本智力正常，可以进行语言交流的4名重度残疾儿童实行送教育上门活动。朝阳区教委的老师告诉记者，这些老师根据重残人的自身文化程度和学习接受能力，以相应九年义务教育阶段课程为基础，以九年义务教育教学中语文、数学二门学科课程为主，品德教育及其他兴趣科目为辅。教师根据重残儿童少年不同残疾情况及学习程度设定个别教学计划，实行因材施教，每天两个小时，周六、日休息。