“为面子” 老师叫娃娃结对作弊(组图)

http://www.sina.com.cn 2004年09月02日05:59 四川新闻网-成都商报

图片说明：追悔莫及的周老师

图片说明：家教老师对娃娃（右）的“高分”感到十分诧异

　　“我真的太糊涂了，咋就做出了这样的事？！”昨日中午，机投镇某小学的周老师沉默良久，终于痛哭失声———在众多学生指认的情况下，她不得不承认了自己犯下的错误：在两个多月前的三年级期末考试中，指使学习较差的学生去作弊照抄优生答案，并提醒优生要把答案拿给这些学生看！“面子害了我！”周老师追悔莫及。本报记者宋晓松为您摄影报道举报老师教我儿去作弊

　　学生平时学习成绩差，考试考不好咋办？武侯区机投镇某小学的周老师给出的答案是：在期末考试前告诉这些学习较差的学生，考试时可以作弊抄优生的试卷，并事先给优生打招呼让其拿给这些学生生抄。

　　这种匪夷所思的答案就发生在该小学今年6月的小学三年级期末考试中。家长：老师咋这样教娃娃？！

　　“娃娃考高分本该高兴，我却高兴不起来。”前日，机投镇某小学一位三年级学生家长一见记者就大倒苦水———暑假期间，他发现娃娃的好成绩竟是作弊得的，更让他难以接受的是：孩子作弊竟是在老师授意下进行的！

　　这位家长说，两个多月前，当孩子放暑假回来告诉他期末考试语文数学都考了90多分时，他感到很欣慰：平时孩子爱玩，不专心学习，成绩一直很差，这次期末考这么好，看来孩子是攒劲读书了！

　　为加强辅导，他特地请了暑期家教辅导孩子，但一辅导问题就出来了，家教老师发现孩子竟连基本的题都做不来；两位数的除法要算很久，三位数、四位数的除法根本做不来！

　　“高分到底咋来的？”家教摸底的情况让家长心生疑窦，多次追问下孩子终于吐露：是考试作弊照抄优生答案得的。接下来孩子的话更让人心惊：“老师怕我考不好，专门给我说抄××的，还专门让××在考试时给我看答案！”

　　“老师咋这样做呢？！”这位家长愤怒地说，学生作弊本就不该，老师教唆学生作弊更是匪夷所思！他说：“这样教娃娃，娃娃都学些啥坏习惯？老师的师德在哪儿？”被抄学生：老师喊我给他抄的

　　前日上午，记者赶到该家长家中。当着记者面，家教老师出了道数学题让孩子做，结果孩子琢磨了10来分钟，硬是没把这道三年级课本中的题算出来！“三位数以上的除法他做起来恼火，两位数的可以。”家教老师接着出了道题“85除以5”孩子花了3分钟才算出答案：17。“这样的学习水平，咋考90多分嘛？！”家长质疑。

　　“我的高分确实是作弊来的，老师叫我去抄人家的答案。”面对记者，孩子坦言了考试作弊的情况：期末考试前，老师特地告诉他“你成绩那么差，肯定期末考试考不好，干脆考试的时候你看××的好了。”而××平时成绩好，考试时就坐在这孩子的后面。

　　“老师这样说，我胆子就大了，只要监考老师一不注意，我就赶紧转头看××的！”就这样孩子取得了凭自己学习情况根本不能取得的高分。孩子还表示：老师不仅告诉了他可以在考试时转身看××的答案，为确保××在考试时不阻拦他看答案，还专门给××也打了招呼。

　　前日中午，记者找到了××同学，在了解情况时，××非常明白地向记者讲述了老师安排她给同学抄答案的过程：考试前，周老师特地告诉她“这次考试的时候，要是考试中间他做不来的，你就把答案给他抄一下。”她表示，实际在期末考试中，她也确实就对前面的同学抄她答案的行为未予制止，任其作弊。

　　“作弊不对。”××说，当时老师要她在考试时把答案给别人抄时，她就觉得不能这样“帮”同学，因为“等真正严格考试，他就考不出好成绩，上不了大学。”但因害怕“不答应要被老师说”，她只好违心地答应了。震惊“是老师喊抄的”

　　是否让学生协同作弊仅仅只有这一例呢？记者调查的情况让人震惊：周老师不仅对上述两名学生说了协同作弊的事，还对班上其他学习较差的学生和优生也打了同样的招呼。

　　“周老师给好多同学都说了考试的时候可以抄别人的答案，免得考不好。”举报者的孩子说，他们班上有十来个平时学习较差的同学，当时老师不仅对他说了考试作弊来考好成绩的办法，还对其他差生也作了这样的提醒。“小鹏、小雨、小兰、小刚……”他一口气给记者报上了4个孩子的名字。××同学也向记者透露，她知道班上还有其他学习较差的学生和成绩好的同学在期末考试前得到了老师这样的提醒。

　　昨日上午，为进一步调查此事真相，记者再次赶到该小学，该校张校长找到涉及作弊的十来名学生，到校图书室进行了谈心。

　　第一个说话的小鹏想了一阵说，他在考试中作了弊，抄了小云的答案，并说考前周老师曾告诉他“做不起的可以照（抄）小云的。”

　　尔后小兰明确说，周老师告诉她“只要做不起的就看旁边人的”，并说周老师还给旁边的小静说了让小兰看答案。随后又有两名同学坦言周老师在考前提醒了他们可以作弊照抄，并指点他们具体去抄谁的。他们还听到了周老师给那两名同学打招呼“如果他们做不起，就给他们看一下。”

　　调查中，另有几个孩子明显顾虑重重地表示：“记不清了。”也有孩子表示：“老师没有说过。”

　　面对这种情况，张校长显得非常沉郁，随后又找来刚刚被提到让别人抄答案的优生进行询问，结果有两名优生说老师在考前让他们把答案给学习较差的同学看，并说：“老师说‘作文不能抄，其他做不起的可以抄’”、“期末考试中间可以互相讨论，可以给差生讲一下……”一名优生说，他理解“给差生讲一下”其实就是考试作弊，他拒绝了把答案给同学看，因为“这样不对”。对质当事老师流泪愧对初次接触：“绝没这样的事！”

　　“绝对没这样的事！我绝不可能这样对学生说。”前日下午，当记者第一次通过张校长联系到周老师时，她情绪很激动，坚决否认学生说她教唆作弊的事。

　　周老师称，她从教已经有25年了，自从教之初她就严格要求学生做人要诚实，不能哄人骗人，考试要靠自己的真本事考出真实的成绩。周老师表示，让学生凭实力考试也有利于给家长一个交代，让家长对自己的孩子学习状况有正确的认识，便于老师和家长良好沟通。

　　“我连学生作弊都不允许，更不可能主动教他们去作弊了。”周老师说，她要求学生不作弊、要诚实，当然就要这样严格要求自己，不然怎么给学生带好头？她始终坚持说：“我绝对没有叫学生期末考试作弊，我咋会这样做呢？！”校长谈话：“确实说过”

　　昨日上午，当张校长与学生谈心发现多人指认周老师叫学生期末考试作弊后，心情沉重地说：“要向周老师问清楚，如果没这事，咋这么多学生这样说？”

　　结束上午教学后，周老师赶到校长室与张校长展开了对话。

　　张校长：“请你如实回答，期末考试你有没有喊学生作弊？”

　　周老师：“没有，考前我给学生说，要靠真本事，（考分）好的（考分）差的都是自己的，才晓得差距……”

　　张校长：“那你在班上说过让差生和优生作弊的话没有？”

　　周老师：“没有。”

　　张校长（眉头紧锁）：“你有没有给部分差生、优生打招呼？”

　　“我刚调查了，那么多学生都说你说过喊他们期末考试作弊，你想想为啥他们这么说？”

　　周老师：“我平时喊他们互相帮助，一对一互相辅导，是不是他们理解错了？”

　　张校长（语重心长地）：“不说平时，说期末考试。如果真做错了，你该勇于承认。”

　　周老师（口气突然显得很软弱）：“当着全班绝对没说过。”

　　张校长：“那对部分学生说过没？”

　　周老师（长时间沉默后）：“我给小鹏说过‘你做不起就抄别个的嘛’，那是气话。”

　　张校长：“那其他同学又是咋回事？”

　　周老师（眼睛湿润了）：“这样想，我可能确实给他们说过考试去照抄别个的。”

　　张校长：“到底是有还是没有？”

　　周老师（泪已流下，无声抽泣起来）：“如果我没说过，他们咋会这么多人都这样说我呢？”处理老师上门道歉老师痛悔：“我咋就做了这样的事呢？”

　　“我太糊涂了，我咋犯这种错误呢？”周老师抽泣着说了起来。

　　“当时想考差了可能影响自己。”周老师说，她班上有近70名学生，其中学习成绩差的比较多，她怕影响到当地的分数、优生率比例，同时也怕影响到自己一学年下来的奖金，所以才有了让成绩差的作弊考好点的想法。

　　“奖金还不是最重要的，也有面子原因。”周老师自我剖析说：因为班上不及格的学生多了会扣奖金，而每个月扣奖金时学校要老师签字确认，钱不多但很伤面子。另外，最近几年学校新来的老师也给了她很大压力，她长叹口气说：“我比他们花在学生身上的精力还多，可他们的学生却比我的学生考得好，我想不通……方方面面的压力太大了。”

　　对于自己犯下的错误，周老师深感痛悔：“我太糊涂了，我咋就做了这样的事呢？”她表示，平时都要求学生要诚实不作弊，自己却主动让学生作弊，这样做确实有损师德，给学校抹了黑。

　　周老师表示，她不怨学校处理自己，但希望能继续有教书的机会，今后她将严格要求自己，把全部心思用在教学上，将功补过。校方教育局将严肃处理

　　“这是有损师德的，我们肯定要严肃处理。”张校长明确表示，他将把此事向学校领导班子通报，尽快对周老师作出处理意见。他表示：周老师从教20多年，教学经验丰富，校方肯定会考虑在给予其改正机会的前提下进行严肃处理，给学生、家长和上级部门一个圆满的答复。

　　“首先肯定要求她去给涉及这件事的学生和学生家长道歉。”张校长表示，同时将以此为契机在新学年开始之际，在教师中加强师德教育，防范类似情况再次出现。

　　“匪夷所思！”武侯区教育局教育科一姓罗的工作人员接待记者时惊讶地表示：以前在教师队伍中还从来没发现这样的情况，他也想不清楚“老师这样做是为啥呢？”他表示，教育局方面将迅速与该小学联系，认真调查此事，并对此作出妥善严肃的处理。

　　（文中学生系未成年人，均使用化名）