老师先会做人才能育人

老师先会做人才能育人

http://www.sina.com.cn 2004年09月03日09:06 南方都市报

全国师德论坛广东分论坛热议“为师之道” 　　老师先会做人才能育人　　本报讯(记者方夷敏　通讯员赖红英)什么样的老师才是好老师？为师之道应该是什么？在第20个教师节临近之际，以“光荣的人民教师”为主题的全国师德论坛广东分论坛昨日举行，来自全省的教师代表分享着彼此的师德实践感悟。　　在昨日的论坛上，高升学率等以往衡量教师成功的标准受到了一些老师的质疑。华南师范大学扈中平老师指出，中小学师德问题集中在师生关系上，如教师不尊重学生甚至侮辱学生、体罚学生等，这些严重影响学生的发展，甚至造成悲剧。学校应当克服浮躁情绪，使师德评价落到实处，建立学生对老师的评估制度，并将结果公之于众。　　广东外语外贸大学徐真华教授指出，部分教师认为自己的职责只是传授专业知识和进行科学研究，没有把教学生“学会做人”纳入培养目标和职责。这无疑影响着学生的全面发展，因此，教师既要以学问教人，更要以道德教人。“教师，要先会‘做人’，然后才能‘育人’”。　　抓教学与搞科研哪个更重要，这一直是高校教师头疼的问题。华师大教授扈中平毫不客气地指出，现在很难说有哪一所高校是真正地、全力以赴地重视教学，高校教师的精力都用在搞科研上了。“除了科研，还有创收，不少教师钻到钱眼里，到处兼职，到处走穴。”他认为：“教好书是教师职业道德的最基本的体现。”教师应专注于教书育人的基本职责，学校要真正重视教学。　　中山大学教授王金发则表示，“只教学不搞科研或只搞科研不搞教学，都是师德观念不正确的表现”。“用心授课，科学研究、教学研究一起抓，相互促进，才是原则所在”。