上海新教材设“爱情单元”引起家长质疑

上海新教材设“爱情单元”引起家长质疑

http://www.sina.com.cn 2004年09月03日09:08 南京报业网-南京日报

【南京日报上海电】从前天起，上海50所中学初三学生开始使用的语文实验教材中，首次设立了“爱情单元”——“爱情如歌”。整个单元所选择的7篇文章全部围绕“爱情”这一青春期最为敏感的话题展开。此举一出，争议便来：个别老师疑惑课堂教学如何组织，许多家长担心会引导学生早恋。　　篇目选择　展现爱情多角度　　这本设置“爱情单元”的语文教材由上海教育出版社出版。该教材主编、上海教育出版社范守纲教授告诉记者，这个单元大约需要8至10课时，包括两篇必读文章：苏霍姆林斯基的《给女儿的信》和舒婷的《致橡树》；3篇选读文章：普希金的《致凯恩》、苏童的《老爱情》、夏洛蒂·勃朗特的《因为我们是平等的》；另外的两首诗歌：公刘的《只有一个人能唤醒它》和秦观的《鹊桥仙》供学生课外阅读。　　范守纲教授说：“我们设立这个单元，就是要多角度告诉中学生爱情是什么。比如《给女儿的信》说明了爱情的内涵是什么；《因为我们是平等的》则说明爱情需要相互尊重。把这么多描写爱情的名篇集中在一个单元，是为了让教材更贴近中学生的身心发展，帮助他们了解人类最美好的情感。” 　　除了这7篇，在本单元的最后部分还有一个活动内容——“爱情，心中的玫瑰”：组织学生把自己认为最感人至深的爱情故事作为剪报收集起来，并写出自己的评论。另外，这一单元还安排了学生讨论，让学生对目前的早恋、网恋现象说出自己的看法。　　编者初衷　引导孩子识爱情　　范守纲教授告诉记者，编排这本设置“爱情单元”的课本，在全国应该算是个首创。他认为，中学教材的编排应该结合学生身心发展规律，按照学生的视野来编排。“这次我们的爱情单元安排在初三的课本中，因为这个年龄段的孩子在生活中大量接受爱情作品，包括影视、小说等等。另外，在生活中，青春期的萌动也使他们开始关注这方面。由于这些原因，学生自然就有了了解爱情的愿望，也开始对爱情有自己的思考。但是，学生并没有和家长、老师正面讨论这方面问题的习惯和机会，在爱情认识上他们确实需要引导。” 　　学生家长　“爱情单元”没必要　　对于课本中出现的“爱情将成为赋予生命的永不衰退的使人类世代相传的纽带”之类的话语，家长们说法不一。有些家长认为这样的内容说出了自己不好意思说的话。但更多的家长还是担心这些对爱情的讴歌会不会导致自己的孩子早恋。一个初三女生的家长说：“我觉得开设爱情单元毫无必要。这些爱情的范本学生完全可以从其他方面获得。学生还是应该以学业为主，专门在课堂上来讲授爱情显得有些不伦不类，甚至会引导一些不想这方面事情的孩子会专想‘恋爱’。” 　　(编辑　晨光)