礼品是怎样变味的

礼品是怎样变味的

http://www.sina.com.cn 2004年09月04日12:16 春城晚报

新闻回放：本周，《春城晚报》在头版头条位置刊登了一条有关教师节送礼的报道——《向老师送礼变了味》。报道说，教师节、中秋节将至，学生及其家长为盘算给教师送礼之事，伤透了脑筋，这不仅成了一种负担，而且成了一块心病。有学生家长说，对教师的感激之情变了味；有教育专家指出，教师收礼同样是腐败。一石激起千层浪，晚报的读者热线为此响个不停。　　一篇及时的报道掀起一场及时的讨论，因为，2004年教师节（含中秋节）就要到了，不少家长和学生正为此犯疑和犯愁——该不该向老师送礼呢？　　多数读者认为，不应该向老师送礼。王先生说：“教师是阳光下最崇高的职业，学生是国家和社会的未来，无论社会风气如何，学校应该是一方净土。教师收受红包会直接影响孩子的一生，从而影响社会。” 　　不应该向老师送礼，几乎是一种社会共识。可是，不少家长和学生为什么总是打破共识、不断地向老师送这送那呢？他们送礼是真心诚意地表达谢意吗？不，一位当律师的家长说，自己本来也不想给孩子的老师送礼，但其他家长都送，他迫于形势也只有送。但他认为，学校盛行的送礼风是对青少年的毒害。　　赖瓜以为，上述家长（含教师）的说法既体现了社会公意，也表达了对老师的敬意和爱护。说到此，不由想起在腾冲和顺乡的见闻。和顺是一个特别尊师重教的地方，几乎家家户户都供奉一个巨大的牌位。牌位上不是其他地方常见的“天地国亲师”，和顺的牌位只有一个大字——师。那个用颜体书就的浑厚大字，有一种深深发地震撼力，让人感受到“师”在人们心目中的崇高地位。正因为如此，当“师”字也被铜臭和市侩之风侵蚀的时候，就开始从根子上侵蚀我们的社会了。　　贾谊在《六国论》中指出，六国灭亡的主要原因是“弊在贿秦”（迫于形势，大家不得不向秦国“送礼”——送土地和钱财）。同样，迫于形势，家长们不得不向教师送礼，这礼品其实是变相的贿赂，送礼变味就从这里开始。　　本来，送礼更多是表达一种谢意。严格说来，教师连这种谢意也不能接受，古语道，大恩不谢。倘若各位承认师恩是一种大恩，那么，这种恩是无须言谢的，因为它是一种天职、一种使命。　　身为教师，如果仅仅因为履行自己的天职而向学生索要谢意（礼品），则已经违背教职的天性，其本身已经变味了。　　当然，话说回来，倘若学生出自真诚的感激，通过一点象征性的礼物向老师表达谢意，出于人情味，也不是不能接受。赖瓜亲眼看到张文勋先生接受学生的礼物：一位从农村考来的研究生，寒假返校后给他的导师带来家乡的礼物——两把自家做的面条，张先生欣然收下。　　赖瓜也是教书匠，收到最好的礼物是一个学生亲手制作的贺卡，一笔一画无不透出真诚与稚拙，还有什么比这更感人的礼物呢？　　（春城晚报）