能够解决，为啥迟迟不解决？

能够解决，为啥迟迟不解决？

http://www.sina.com.cn 2004年09月05日01:05 红网

9月1日，泉州市包括幼儿园、小学、中学在内的共100多万名中小学生正式开学。然而，泉州市泉港区栖霞小学的700多名学生无法上课，原因是承建方拿走了学校30间教室钥匙。当栖霞小学负责人向区教育局作了报告后，得到的答复是“能够解决”。（新华网福州9月3日电）　　“能够解决”，可以理解为在规定的时间内，按照一定的办事程序，能够比较顺利地处理好某一问题。既然如此，栖霞小学6月25日基建完工至9月1日，这近70天的时间里，区教育局为什么就不能本着“能够解决”的原则去及早解决这一事关百年大计的问题，而非要火烧眉毛、群情激愤的时候才重视解决呢？　　或许，区教育局有口难言。下欠200万元工程款，教育局本身的财力就捉襟见肘，靠教育局去化缘解决问题，无疑是杯水车薪。然教育局作为主管部门，理当采取积极措施争取当地政府加大对教育的投入力度。既然开学了“能够解决”，这就说明当地政府对发展教育事业是支持的，此问题在开学前也一定有条件可以解决。退一步说，暂时实无力付清工程款，也可向承建方说明情况，制定分步付款计划，大可不必像街头小混混一样去拖、去赖，甚至闹到动干戈的地步。　　透过栖霞小学锁门事件，我们不难发现某些职能部门的不作为问题。　　“能拖十五，绝不在十四办”，这是时下一些职能部门办事作风拖拉的真实写照。今天能解决的问题，非要拖到明天。是本单位应该履行的职责，非要推诿踢皮球，让当事人来回地折腾。能够个案解决的问题，却偏要等事态发展了、严重了才手忙脚乱地“扑火”、“补漏”。目前，在个别地方，群众集体性上访或越级上访事件不断的原因之一，就是许多本可以防微杜渐、解决在萌芽状态的问题，因一些官员或职能部门的不作为而导致矛盾积聚、沉淀、激化，最终衍变成大规模的群体性上访或冲突。　　能够解决而迟迟不予解决，表面看是工作态度问题，而实质上是一种思想认识问题。长期以来，当官就是享清福、当官就是耍权威的封建残余观念在某些人的思想中根深蒂固，因而工作飘浮、吊儿郎当，缺少压力感、紧迫感和责任感。尤其是在对待群众利益问题上，更是熟视无睹、麻木不仁，甚至与民争利。如此种种，皆背离了党的宗旨，损害了干群关系。　　解决“能够解决而迟迟不予解决”的问题，便要从“洗脑”入手，剖其根源、触其根底、动其筋骨，使其如履薄冰、如临深渊，不敢不作为。(稿源：红网)(作者：陆志坚)(编辑：杨国炜)