在有关民歌和民族声乐的争论愈演愈烈之时，中国音乐学院院长金铁霖代表该院为民族歌唱家彭丽媛颁发了客座教授的聘书。据金铁霖介绍，聘请他的得意门生彭丽媛为客座教授的想法早在他上任初期就有，但作为一院之长，他实在不好开口。作为第一个被聘为客座教授的中国民族歌唱家，彭丽媛在接受笔者专访时，坦率地谈起了她的成长经历，以及对当前民族声乐争论的看法。
笔者：在接受聘书的那一刻，你的心情是怎样的？彭丽媛：我特别激动，同时也觉得担子特别重。作为中国音乐学院的学生，我在这里读了9年的书，记得1981年进学院的第一天，我是住在一个非常拥挤的平房里面，十几个人一间宿舍。那时都是在临时搭的防震棚里上课，五六个人用一个琴房，我为了抢琴房，曾经跟我们器乐系的同学李树萍打过好几次架，每次都是我赢，我现在都觉得对不起她。当时大家也互相攀比，不是比钱和地位，也不是比谁去傍大款，而是比谁学习好，考的分数高。那时候学习风气实在太好了。他们叫我三点一线，就是琴房———宿舍———食堂。我毕业14年了，从小小的文艺兵，到现在“混”到了文职的少将军衔，这个时候学校聘我做客座教授，我觉得确实担子很重。我是第一个中国民族声乐的客座教授，更感到荣幸。
笔者：当初你入学的时候也有过争论，就是你从原来的民歌唱法向金铁霖老师的声乐教学转换。这个争论一直延续到现在，且有愈演愈烈之势。作为随金铁霖教授学习9年的学生，你如果不进入音乐学院，会不会也能唱得很好，更有民歌的味道？彭丽媛：我觉得进音乐学院太对了，我一点都不后悔。我认为在山东跟随王音旋老师（山东民歌歌唱家，彭丽媛的启蒙老师）学习打下了基础，但那只是挖掘了一块非常好的玉。进了音乐学院跟金老师学习，他慢慢把我雕刻成一件艺术品。无论大家怎么争论，音乐学院的教学把民族声乐提高了一个档次，确实让它系统化理论化了。
笔者：现在有人提出来：“金老师的教学方法是不是惟一的？”你对这个问题怎么看？彭丽媛：我认为它不是惟一的，艺术领域非常广阔。声乐是一个非常抽象的概念，人跟人长得不一样，高矮胖瘦不一样，声带的构造也不一样，怎么可能按一种模式走呢？但是我觉得科学的发声方法不能丢，中国民族声乐的风格不能丢。现在他们争论的是你西洋的东西学多了，就失掉民族风格了。如果说我们不用金老师这个科学的发声方法，我怎么可能演得了歌剧？我可能唱几分钟就完了。曾经有一个电视大奖赛得业余组一等奖的歌手，唱民歌很地道，但每次演出都要还音，一唱高音嗓子就哑。她很苦恼，问我怎么办，我说：“你必须去学习，一定要学到科学的发声方法。”她说：“人家说了，一学我的本质就丢了。”我说，不对，一定要在保留你的风格的前提下去学发声方法。否则，你唱两年就不能再唱了。尽管有争论，但我觉得没有科学的方法，你就演不了歌剧，开不了个人独唱音乐会。民族文化我们可以去挖掘，挖掘以后怎么跟国际接轨，跟现代接轨，这是我们应该思考的问题。在这个问题上不应该是统一的，可以百花齐放，可以有各种声音，有各种科学的发声方法，有各种不同的嗓音，各种不同的声乐学派并存，来组成一个大队伍，发展我们中国的民族声乐。王晓溪
