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为了瘫痪儿子学业得以继续 父亲儿子同桌念初一(图)

http://www.sina.com.cn 2004年09月07日09:01 沈阳晚报
  潘峻、潘铜父子俩在课堂上和同学们一起大声地朗读。
儿子给父亲撑着伞,父亲推着儿子去食堂。

  对话背景36岁的父亲给13岁的儿子当起了同桌。有了爸爸全职的陪读,半身瘫痪的儿子学业得以继续———这是发生在西安市雁塔区西辛庄村一个农民家庭的故事。9月3日,记者和这对父子有了一次倾心交谈。这样一位质朴的农民父亲,没有给我们张扬的感动,但在仔细体味之后,我们觉得留在心底的这份父爱很深沉。

  对话人物潘峻36岁西安市雁塔区西辛庄村农民,信德中学初一·六班学生潘铜13岁信德中学初一·六班学生,潘峻之子,潘峻的同桌(西安市西郊信德中学初一·六班教室最后一排的角落里,36岁的潘峻在认真地默诵课本。偶尔,他俯身和同桌的儿子潘铜悄悄讨论一下,他们身后的那把轮椅很是扎眼。)

  孩子先天有病

  潘峻:手术后娃一直都没站起来过。陪读最大的原因是照顾孩子上厕所,另外我也想多认些字。

  记者:能介绍一下吗?孩子的腿是……

  潘峻:先天的病。他刚出生的时候,背上就有一个包,医生说是腰脊膜膨出。(潘峻撩起儿子的上衣,潘铜后腰上露出乌青的很长的一道疤痕)孩子10个月大的时候,就动了手术。

  记者:孩子没有站起来,对您的家庭肯定是个打击,您哭过吗?

  潘峻:没有。他妈哭,伤心啊!娃一直都没站起来过,早知道这样,我不会给他动手术。也许不动比动了还好吧。(沉思片刻)哦,这只是我个人的想法,好比走了这条道没走通,就老幻想着走那条道或许好些,但到头来哪条道也没走通。

  记者:照顾孩子,这是您陪读的全部原因吗?

  潘峻:我来陪读最大的原因就是他上厕所的问题。以前他上小学时,教室隔壁就是厕所,现在教室在操场这头,厕所在操场那头。另外我也想多认些字,本来我就只有小学文化程度,好多字都不会写了。

  记者:现在生活可能全变了吧,您的作息时间是怎样的?

  潘峻:我现在每天早上6点半起床、洗漱。7点钟骑自行车带他上学,路上随便吃点早饭。中午我们不回去,在学校灶上吃。下午放学我得提前走,5点半我要去幼儿园接小的—————潘铜有个弟弟,今年4岁,然后回家帮他妈做饭。等到7点半学校下自习了,我再来接潘铜回家。(课桌上,潘铜的文具盒很阔气,上下三层的。潘峻的则是一个窄窄的布袋,里面并排插着三四支铅笔,削得很尖。潘峻在新发的作业本上认真写下自己的名字,笔画工整,字迹清秀。)“只能陪读了”

  记者:您是怎么产生陪读这个主意的?

  潘峻:这个问题我考虑了好几个月了。我认识的一个朋友曾经当过学校校长,我们在一起说到潘铜上中学的事时,他说,学校肯定要提很多问题,比如潘铜上厕所怎么办?上实验课怎么办?这些学校都很难解决。我就和他商量有啥办法,曾想过给老师一点钱,让老师照顾一下潘铜,还想能不能在教室后面隔间小房子,还有好多,都想过。

  记者:能想的办法都想尽了?

  潘峻:不能说是能想的办法,只能说是一些设想吧,因为那些设想都行不通。所以只能陪读了。后来信德中学招生的时候,我去问,学校说他们对残疾人很照顾。潘铜:和爸一块念书,挺尴尬的。不管和同学干个啥,旁边都有个人,不自由。上课都不敢交头接耳了。

  记者:那后来怎么就同意了呢?

  潘峻:我把上厕所的问题提了出来,让他拿办法,有好办法了我就不陪读。他也没办法呀,然后就说随便吧。等到快开学的时候,潘铜还提出让他一个人上。我到学校给我们俩把名都报了,头天晚上啥都没说,怕他有负担,睡不着,第二天直接带他到教室。潘铜开始不自在,但慢慢就习惯了。潘铜(插话):我早都料到了。

  记者:他妈支持您吗?潘峻:现实情况就是这样,不支持但事情明摆着。我们家人都有点好面子,反正这个事现在我周围的人都不知道。记者:在您陪读这件事上,得在哪里,失又在哪里?

  潘铜(插话):失就是,我爸的电视看不成了。“确实有点不适应”潘峻:这世上,有很多人带着有色眼镜在看你,你觉得正确的,也许别人不觉得,我不想受到什么干扰。现在上学才几天,得和失还说不上来。我感觉这样做比较正确吧。

  潘峻:确实有点不适应。英语在我脑子里就是空白,我努力得很,字母从前往后又从后往前地读啊写啊,就是学不会。(潘铜很有点调皮劲儿,在爸爸说话的时候,他会插话,甚至“批驳”爸爸几句。而此时,潘峻就静静听儿子说,眼光很柔和。)

  记者:您都快40岁了,突然又成了一名在册的初一学生,有没有觉得生活发生改变,有没有不适应的地方?潘峻:没啥呀!就这样吧。确实有点不适应,我现在正在考虑英语是要努力地学好呢,还是放弃。英语在我脑子里就是空白,我努力得很,字母从前往后又从后往前地读啊写啊,就是学不会。

  潘铜(插话,不满):形容词用得不对,你总乱用形容词。潘峻(笑):对,不能说愚笨,是吧。像我走上社会吧,打个条子打不了,说话也说不了,看人家对问题的理解,能说会道的,我就很羡慕,我就想能看懂一些书,知道一些道理。

  记者:您现在会用中学生的标准要求自己吗?比如作业、考试,会认真对待吗?

  潘铜(插话):我爸就不交作业。潘峻:我不好意思交。我确实学不过学生,学生反应快得多。

  记者:潘铜看来要给爸爸辅导呢,学习成绩不错吧?

  潘铜:还行吧!潘峻:成绩不好。我就跟他做了几天同桌,觉得他成绩挺差劲的,英语老师讲十分,他能懂二三分。(转头问儿子)是不是事实?

  潘铜(带点撒娇):事实是事实,可你还不如我呢。等你学得比我好再说我吧。记者:和爸爸做同桌,与和别人做同桌一样吗?潘铜:非常非常非常不一样。他啥都要管我。哎,习惯了就好了。只要他不误导我就行,在学习上,我比他有经验。

  记者:看来你是有不同意见啊。潘铜:比如记课堂笔记吧,他什么都要记一遍,光练字了,还嫌我不记。我一般比较灵活,书上有的我就不记了,适合在书上批注的我就不往本子上写了。记者:您陪儿子上学,出来后,希望自己能达到什么程度?

  潘峻:应该说懂一点道理吧。人能知道道理就不错了,接受教育多少不一样,对道理的认识就不一样。就好像10岁和20岁对问题理解不一样,到25岁还不一样,35岁又是另外一个理解。

  记者:那您面对儿子,有没有什么认识的转变呢?潘峻:当然有。娃刚生出来的时候,觉得家庭不幸,咋能发生这样的事情呢?你看人家娃,都好好的。然后慢慢就习惯了。他该上小学的时候,还产生过不让他上的念头,人家就说咋能不让娃上学呢,再愚笨的都要读点书呀。父亲关心儿子记者:您这个年纪,是家里最重要的劳力了。现在您陪儿子读书,家庭重担全落到他妈身上,您心里是否感到歉疚?

  潘峻:没有什么感觉。他妈在丈八信用社上班。家里的一点积蓄支撑个一两年还行,过了一两年就不知道了,反正节俭点,就吃饭,衣服什么的就不买了。既然是事实,就认了,走一步看一步吧。

  记者:潘铜也不容易,不能像正常孩子一样享受到一些生活的乐趣,在您心里,有没有想极力补偿他些什么?

  潘峻:这就是命,就这样子,补偿也补偿不了什么。

  记者:他跟您很亲,你们像朋友,他好像不怕您。您打过他吗?潘铜(插话):不打是不可能的。潘峻:我打他都不是他的错,都是我的错。一个孩子有什么错啊,都是因为我不喜欢他做什么事情而打他,每次打完我都很后悔。记者:您觉得您是个好父亲吗?

  潘峻:没什么好坏,和其他父亲都一样,还过得去吧。记者:可是我觉得您为孩子付出很多。潘峻:人都不会有什么多余的付出。

  记者:您的意思是,不管潘铜是谁的儿子,做父亲的都会像您这样,陪读?潘峻:那倒不是。人的性格不一样,做事的方式就不一样,但做父亲的一定都非常关心儿子。记者:您有没有计划陪读到什么时候?潘峻:想着是6年吧,初中3年,高中3年,如果没有什么变故的话。记者:然后让潘铜考大学?潘峻:这我倒没想。这次上初中他妈还说要不不上了,还有人劝我说让娃上啥呢,学个一技之长算了。我想基础没学好,一技之长也学不好,基础教育完成了,学什么才会学得精细。我没文化,就做不到精益求精。一瓶子不满,半瓶子晃荡。“他快乐就行”

  记者:你觉得你爸对你好吗?

  潘铜:这个问题让我爸回答吧。(潘峻笑)记者:你和你爸有共同语言吗?潘铜:没有。我喜欢玩。

  记者:他理解你吗?潘铜:不知道。记者:爸爸对潘铜有些什么希望呢?

  潘峻:确实对他没什么特别的希望。(沉思了一下)如果以后他实在不想上学了,觉得是痛苦,那就不上了,一切以他觉得快乐和幸福为基础。都说人生有三大不幸:读了不喜欢的书,干着不喜欢的工作,找了个不喜欢的爱人。喜欢是内动力,有内动力了就能往前走,不是被推着走。我注重的是内动力。

  记者:想过没有,总有一天,他会离开学校,您无法再陪他。他的路可能比一般的人要走得艰难些。

  潘峻:我不设想。一个人的成长关系到很多方面,没法设想。他快乐就行了。我不敢想很远。(记者打住了提问。中午放学了,潘峻先帮助儿子在一个空饮料瓶里解了手,之后把他挪上轮椅,张罗着去食堂买饭。雨下得正紧,潘峻弓着腰推着轮椅,把伞往前面倾了倾。潘铜不住回头仰着脖子和父亲说着什么,他看不到,父亲的后背已经湿透了!)据《华商报》

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