网友：代修鹏

　　一位老师因为学生的作业问题，批评了学生几句，学生不服且不断找老师“理论”。老师一怒之下，给了学生两记耳光。结果，该教师在校长办公室向学生下跪道歉，赔偿医疗费用后，又被学校停职处理，可学生家长仍然要求赔偿孩子精神损失费30万元。看到这则来自9月5日的《郑州晚报》的消息，笔者感到气愤和寒心。

　　教师是“太阳底下最光辉的职业”，社会对教师的期望值相当高，社会给予他们的角色定位是纯洁育人、学识渊博、品德高尚。大家都期待教师成为一个完人，可是他们从来没想过自己对教师的要求是否过于苛刻。

　　一名教师，就是无理殴打学生，他下跪道歉就已经做的足够了，更何况是因为作业问题。想象一个大街上的陌生人打孩子俩巴掌，给孩子下跪，可能就没有什么了。可是这件事情放到我们教师头上，为什么就成这种状况？道歉不算，还要赔偿30万元精神损失费，那我们教师的一跪值多少钱呢？老师的人格又值多少钱呢？

　　郑州“老师下跪”并不是孤例。据媒体报道：2003年11月，南京一幼儿园教师因为吓唬学生，被学生家长要求下跪；2004年4月四川崇州市某中学一女教师吕某为了证明自己并未殴打、辱骂学生，被迫向学生下跪。面对这种现象，我们扪心自问，受到如此对待的教师如何再去面对自己的学生？如果和学生在人格上都无法平等，如何让教师正常的教书育人？

　　作为一个人民教师，有一定学识，有品德，有修养是必须的，但在社会给予的过高期望面前，老师的处境往往相当尴尬，对学生要求严格了，学生有抵触情绪；如果不小心对学生有一些不恰当的言行，家长不愿意了，校长也要批评。而老师的目的是什么呢？难道他是因为自己利益的缺失才有此言行？很多老师私下说，现在的孩子不敢管了，让他们去吧。恐怕，做出这种选择也是老师们的无奈之举。

　　老师，也是人，也有人的情感，我们不能否定他的优点，也不能夸大他的缺点。