有人认为，现在最能影响青少年思想活动的，不是父母，也不是老师，而是互联网。这种说法虽然有失偏颇，但并非全无道理。网络在青少年思想教育中起着极其重要的作用，但是夹杂着各类不良信息的网络也给青少年的成长带来了一定负面影响。校园网作为教育信息化建设的重要构成元素，作为互联网中和青少年最密切相关的组成部分，在丰富教学手段和校园文化生活的同时，还要担负起引导青少年思想成长的责任。一句话概括，校园网应该“以学生为本”。

　　一方面，充斥着暴力、色情和黑市交易的网络游戏，环境恶劣、治安管理混乱的“黑网吧”往往成为青少年在网上沉溺的去处，一些品学兼优的学生甚至在网络游戏的影响和“黑网吧”的引诱下慢慢地堕落，难以自拔；另一方面，我们的校园网却冷冷清清，少人问津。究其原因，是因为我国一些校园网的表现形式大多都只是一个“信息窗口”，没有切实地为学生服务，没有以学生为本。学生需要校园网，但他们需要的不仅是“学校简介”、“教学概况”、“办公动态”，更需要一个健康的网络环境，一个活泼的虚拟校园，一个充满着关爱的“良师益友”。

　　校园网要以学生为本，就要贴近学生。让健康的游戏吸引学生，让学生从游戏中学习知识，体验学习的乐趣，是否好过让学生沉迷于《传奇》之类的网络游戏？校园网要以学生为本，就要关心学生。让学生在校园网上提提建议，谈谈看法，甚至发发牢骚，吐吐苦水，舒缓一下繁重的学习和紧张的考试带来的压力，是否好过让学生去光线昏暗而且时常发生斗殴事件的“黑网吧”上网聊天？校园网要以学生为本，就要想学生之所想，急学生之所急，让学生在网络中得到生活中一样的关心和帮助。

　　学生是学校的主人，校园网是属于学生的网络。在青少年思想道德建设中，我们应该让校园网成为学生的良师益友，让学生和校园网一起健康成长！

　　———编者

　　《华南新闻》 (2004年09月09日 第三版)