用劳动培养孩子的节俭习惯

　　刚上初中的孩子，多次提出要更换新款复读机。我告诉他这项消费需要623元，家里计划出600元，余下的23元要靠他自己用劳动挣。在家里洗一天碗可得1元，擦一次地板可得1元。就这样，平时饭来伸手的孩子突然“勤劳”起来。孩子又提出去外面找钱，经过几天捡废品等活动，终于挣回了23元。这时，我答应陪他去买新的复读机。可孩子却主动说：“旧的还能用，不换了。”问他为什么？孩子说，这钱太难挣了，还是省着花好。

　　江西省兴国县　刘娟

　　算计着过日子

　　对于一些孩子的高消费现象，我的体会是，学习和借鉴学校安排学生轮流做值日生的做法，通过采取“当一天值日家长”等方式进行角色互换，让孩子充分体验一下生活的艰辛，明白“一块巧克力等于五斤大米”的概念，以算计着过日子来引导孩子勤俭节约的作风。

　　江苏省盐城市　徐红旗

　　多一些“贫困教育”

　　以前，我采取少给零用钱的方法，防止孩子高消费，但孩子很不理解，还产生抵触情绪。后来，每到节假日我都带孩子到山区农村老家，让他和农村的孩子一起干农活，一起吃住、学习。久而久之，孩子不但不追求“名牌”高消费了，而且懂得了一米一饭来之不易，消除了盲目攀比心理。

　　青海省平安县　于泽良

　　摒弃攀比心理

　　据了解，许多家长对孩子买名牌追时尚的高消费并不赞成，但看到别人的孩子在消费，认为不能让人看不起，让孩子觉得寒酸，也就听之任之了。所以，要摒弃攀比心理，教育孩子正确消费，倡导节俭消费的良好风气。

　　江苏省宝应县　贾留成

　　敢于说声“买不起”

　　我的切身体会是，只要认为对孩子健康成长、成才无益的高消费，就要敢于对其实施“制裁”！不能因为孩子是自己的心肝宝贝而有所顾忌、姑息。须知，给予固然是一种爱，而合理的拒绝也是一种爱。从某种意义上来说，拒绝孩子不合理的要求，正体现了父母对孩子更深层、更负责的爱。当孩子提出不合理的消费时，要本着从孩子的长远发展着想，真诚而又勇敢地对孩子说一声“买不起”。

　　安徽省繁昌县　杨才星

　　让孩子参与家庭的收支

　　我们家引导孩子合理消费的做法是，建立家庭收支流水账，请孩子参与到家庭日常开支和重大开支中来，在重大开支上坚持做到征求孩子的意见和建议，大家共同来决定收入的分配。这样孩子既有了知情权和决策权，又得到了父母的尊重，久而久之，她也就养成了量入为出、勤俭节约、合理消费的好习惯。

　　河南省淇县　张新亮

　　家长会预告：又是一个新学年，众多学子迈入大学校门。下期家长会讨论大学新生如何正确消费，欢迎来稿。

　　《人民日报》 (2004年09月09日 第十三版)