杨水添12年如一日执教山村，无怨无悔地独自教着10个孩子……

　　“我愿一辈子在山区耕耘”

　　提要

　　一名教师和10个学生就组成了一个学校，这可能在城市居民眼里是不可思议的，但它却是真真切切存在着。就在这样艰苦的教育环境下，这位教师无怨无悔、全心全意地为山村的孩子们默默地奉献着，他——就是杨水添老师。

　　如果不是门口写着“文殊小学”几个鲜红的大字，完全不会让人想象到这是一间学校。两层高的小平房，一共只有两间教室，外墙早已发黄，四周显得残旧破落，这是文殊小学给人的第一个印象。

　　据介绍，文殊小学曾于1998年被洪水吞没，如今的新校舍还是村民们咬紧牙关自发捐资重建的。

　　文殊小学是金渡镇砚坑村委会的公立教学点，这里三面环山，与外界并没有公路连接，没有山的一面横卧着西江，在这个几乎与世隔绝的地方，船成为了村民惟一的交通工具，村民们平日的日常用品和粮食都要坐船到10多公里外的金渡镇去购买。村子里散居着40户200多人，主要以打柴和捕鱼为生。

　　学校仅有10名学生

　　学校里传出了几声稚嫩的读书声，记者顺着声音来到了一间面积不足10平方米的教室窗前，映如眼帘的是3名小学生坐在破旧的长凳上，正聚精会神地倾听着杨老师讲授《卢沟桥的狮子》一文。三人琅琅的读书声已经打破了小山村的宁静，并给这里带来一股生气。

　　讲台上的杨水添老师高高瘦瘦，短头发，深陷而炯炯有神的眼睛，沾满粉笔灰的双手按在讲台上，全神贯注地听着学生念书。仅有3名学生的课堂，气氛没有因为人数少而显得冷清，体现在他们脸上的更多是一种投入和热情。

　　据村民介绍，这里上课的是文殊小学四年级的学生，而如今全校就学的学生共10名。另外一间教室里，7名二年级学生正伏在桌子上，认真地学着写字。

　　下课的铃声响了，响遍了整个小山村，校外的大人放下手头的活，纷纷聚于小学门口，看着一个个孩子欢快地跑出，大人脸上露出慈祥的笑容。

　　课后，孩子们跑到了篮球场上，追逐着嬉戏。所谓的“篮球场”，只是在一块10多平方米的沙地上支起一个篮球架。杨老师走了过来，在地上随手捡起了一根树枝，在泥地上画了一条线：“来，我教你们三步上篮。”“好啊！”大伙异口同声地说。老师拿起篮球两步腾越起来，皮球轻轻地穿过篮圈。孩子报以热烈的掌声。

　　12年无怨无悔执教山村

　　杨水添，一位坚守在文殊小学十几年的优秀教师。他是小山村孩子的希望所在，他的努力和坚持是这个贫穷小山村的最宝贵财富。

　　1991年高中毕业后，杨水添回到了村里和其他村民一起进山参加劳动。恰逢1992年村里惟一的老教师退休，村里的干部都十分着急，谁来教育孩子？此时，杨水添毛遂自荐，他得到了村干部的赞赏和支持，从此便走上了教坛，一转眼就已执教了12个年头。在这个小山村里，杨水添任劳任怨、全心全意地耕耘着，看到原来一些教师都因为受不住艰苦环境而申请调离，2000年，学校就剩下他一个老师了，但杨水添不为所动，他清楚地认识到：在这些关头，村民和孩子都需要他的留下。

　　文殊小学虽然只有10个学生，但杨水添一身要兼教语文、数学、英语、思想品德4门功课，每周的工作量超乎想象，大量的课程使他星期六都要给学生们上课，但他从来都能按照教学大纲的要求完成每年的工作。

　　村民发自内心尊敬他

　　村民杨大伯说：“前几年，有几个孩子住得离学校较远，每天中午无法赶回家，杨老师主动把他们留在家里吃饭，下午放学时，还亲自送他们回家。特别是遇上刮风下雨，他回来时天已经全黑了，走几十分钟的山路很危险，他所做的这一切都不是为了得到什么回报，我们发自内心地尊敬他！”

　　对于杨老师，孩子们一致的评价：“老师工作很辛苦，我们要以好成绩来报答他。”

　　据村民介绍，以往学校是有六年级学生的，他们参加升学时要到金渡中心小学考试，村民都没有钱给孩子路费和伙食费，杨水添十分体谅村民的难处，一个人负担了学生的这些费用。

　　多年来，杨水添即使患了关节炎，也从来没有耽误过学生的课程。关节炎发作时，靠吃镇痛药物坚持授课。只到了节假日，他才有时间到外面看医生。而这里已经先后出了5名大学生，到湛江海洋大学等高校深造。

　　“我愿意一辈子在这所小学里为山区服务，默默耕耘，无私奉献。”杨老师掷地有声地道出了他的终身目标。

　　谢辉　郑君　钟干新　吴文颂

　　图：

　　↑山村小学师生“全家福”。

　　←掩映在林木深处的文殊小学若隐若现。

　　↓杨水添在简陋的操场上，教孩子们“三步上篮”。

　　谢辉　郑君　摄